Brug af rollekort

Rollekortene er anvendt i 3.g i dansk og samfundsfag. Rollekortene har til formål at kvalificere elevernes opmærksomhed i deres elev-elev feedback, samt skabe afstand mellem den der giver og får respons – tilsat en dosis humor (rollerne er selvfølgelig karikeret over nogle af klassens undervisere…).

Eleverne er sat sammen i grupper af 4, og der trækkes lod om de forskellige roller (3 rollekort til samfundsfag og 3 rollekort til dansk).

Eleverne ønsker på forhånd respons på en specifik del af deres aflevering, og sender deres besvarelser til de andre i gruppen inden lektionen.

I lektionen arbejdes der med den konkrete elev-elevrespons med afsæt i rollelæsningen af afleveringerne.