一株株高麗菜好比南山的孩子學習成長吸取各項養分，需要陽光、空氣、雨水和養料，而教師就是形塑尊重生命、快樂學習，人文化成的成長環境，使每個孩子都能獲得適當的澆灌與栽培，協力合作，成長合作，開出自信之花與希望的果實，讓我們的孩子迎向光明未來，活出自我，實現自我。 

兩個三角形合起來就是菱形，菱形是泰雅族的重要意象，是學習成長的核心價值，圓象徵族群的和諧、團結的力量，圓也代表太陽，是生命的泉源，生生不息，源遠流長；而太陽的熱力，代表泰雅族群的熱情達觀。

口簧是泰雅族重要的意象，是生存的延續，更是生活的傳承，它豐富了先人的文化脈絡，扁挑是過去及現代生存的連結，也是部落生存的產業鏈，兩個口簧琴代表學校位置於中央山脈與雪山山脈交會群峰之腰，是部落的傳統場域，口簧及扁挑代表學校男女學習先人的智慧，讓後人獲得文化的傳承，使南山孩子可瞭解土地文化，認同土地。

居住在深山的南山族人，不忘記泰雅祖先的篳路藍縷，大家心手相連，團結一心，相互關懷尊重，共同為部落的願景一齊打拼。