Математика

НА УРОК МАТЕМАТИКИ  ДЕТИ ПРИНОСЯТ УЧЕБНУЮ  ТЕТРАДЬ "TARK LAPS LÄHEB KOOLI"  И КАРАНДАШИ:ПРОСТОЙ, КРАСНЫЙ, СИНИЙ, ЗЕЛЕНЫЙ, ЖЕЛТЫЙ!


27.04 "ARVUTA/LIIDA JA LAHUTA"

Самостоятельная работа по темам:

1) Числовой ряд до 10.

2) Сложение и вычитание  до 12( с использованием линейки как числового ряда).


23.04 "ARVUTA/LEIA PUUDUV ARV"( знакомство с понятием "Состав числа")

 стр.68: примеры типа "..... - 8 = 2(используем карандаши как вспомогательный материал для счета).

На следующем уроке ученики будут работать самостоятельно по темам "Числовой ряд", "Сложение и вычитание до 12".

Можно потренироваться на стр.69( использовать линейку как числовой ряд)


20.04 "ARVUTA/LEIA PUUDUV ARV"( знакомство с понятием "Состав числа")

Закончить начатую в классе работу на стр.68, левый столбик в нижней строке(используем карандаши как вспомогательный материал для счета)


Учить по-русски:СЛОЖЕНИЕ(знак "+")

                                          ВЫЧИТАНИЕ(знак "-")

Учить по -эстонски: ARVUTA(посчитай)

                                                 LIIDA(складывай)

                                                LAHUTA( вычитай)

16.04 "ARVUTA/LIIDA JA LAHUTA"

Закончить начатую в классе работу на стр.67:при  выполнении задания можно использовать линейку как числовой ряд!


Учить по-русски:СЛОЖЕНИЕ(знак "+")

                                          ВЫЧИТАНИЕ(знак "-")

Учить по -эстонски: ARVUTA(посчитай)

                                                 LIIDA(складывай)

                                                LAHUTA( вычитай)

13.04 "ARVUTA /LAHUTA"

Закончить начатую в классе работу на стр.65.


Учить по-русски:СЛОЖЕНИЕ(знак "+")

                                          ВЫЧИТАНИЕ(знак "-")

Учить по -эстонски: ARVUTA(посчитай)

                                                 LIIDA(складывай)

                                                LAHUTA( вычитай)


09.04 "ARVUTA "

Закончить начатую в классе работу на стр.66.


Учить по-русски:СЛОЖЕНИЕ(знак "+")

                                          ВЫЧИТАНИЕ(знак "-")

Учить по -эстонски: ARVUTA(посчитай)

                                                 LIIDA(складывай)

                                                LAHUTA( вычитай)

06.04 "ARVUTA/LIIDA "

Закончить начатую в классе работу на стр.64.


Учить по-русски:СЛОЖЕНИЕ(знак "+")

                                          ВЫЧИТАНИЕ(знак "-")

Учить по -эстонски: ARVUTA(посчитай)

                                                 LIIDA(складывай)

                                                LAHUTA( вычитай)

02.04 "ARVUTA/LIIDA JA LAHUTA"

Закончить начатую в классе работу на стр.62:при  выполнении задания можно использовать линейку как числовой ряд!


Учить по-русски:СЛОЖЕНИЕ(знак "+")

                                          ВЫЧИТАНИЕ(знак "-")

Учить по -эстонски: ARVUTA(посчитай)

                                                 LIIDA(складывай)

                                                LAHUTA( вычитай)

30.03 УРОК В КОМПЬЮТЕРНОМ КЛАССЕ

Знакомство с интерактивной игрой-соревнованием "KAHOOT"

26.03 УРОКА МАТЕМАТИКИ НЕ БЫЛО!

ШКОЛЬНЫЙ ПСИХОЛОГ ПРОВОДИЛ ТЕСТИРОВАНИЕ ДЕТЕЙ!

24.03 "ARVUTA/LIIDA JA LAHUTA"

СТР.62(первое задание)

Учить по-русски:СЛОЖЕНИЕ(знак "+")

                                          ВЫЧИТАНИЕ(знак "-")

Учить по -эстонски: ARVUTA(посчитай)

                                                 LIIDA(складывай)

                                                LAHUTA( вычитай)

Выполнить задания: стр.64(первое задание)  и 65( первое задание):

при  выполнении задания можно использовать линейку как числовой ряд!


19.03 "ARVUTA/LAHUTA"

Mitu on?-Сколько?

СТР. 61


16.03 "ARVUTA/LIIDA KOKKU"

Mitu on?-Сколько?

СТР. 60

Выполнить  задание на стр. 59

12.03 "VÕRDLE/ROHKEM_ VÄHEM     ÜHEPALJU"

Считаем и сравниваем!

Закончить выполнение заданий на стр. 56-57

УЧИТЬ:

Rohkem-больше

Vähem-меньше

Mitu on?-Сколько?

09.03 " MITU  ON?/ VÕRDLE"

СТР.54-55

Закончить выполнение заданий на стр. 54

УЧИТЬ:

Rohkem-больше

Vähem-меньше

Mitu on?-Сколько?


05.03 " PIKKUS. ASUKOHT"

СТР.52-53

Закончить выполнение заданий на стр. 53

20.02 " POOL. KAKS POOLT/PAREM, VASAK"

Изучаем  "слева", "справа": стр. 51

Закончить выполнение заданий на стр. 50





17.02 " KELL/TUNNIJAOTUSED"

Изучаем время:стр.49

Учить: VEERAND, POOL, KOLMVEERAND(соотносить с циферблатами на 1-ой строке)

13.02 " KELL/TÄISTUNNID"

Изучаем время:стр.48

Повторять: Kell on.....................

 Предложите ребятам еще раз посмотреть видео по теме "Изучаем время"

(смотреть 1-ую часть до 4.34)

10..02 " KELL\AJANÄITAJA"

Изучаем время:механические часы и электронные часы, стр. 47

Повторять(отмечено галочками):1) Väike osuti näitab tunde.

                                                                                 2) Suur osuti näitab minuteid.

                                                                                 3) Kell on  neli.

                                                                                  4) Kell on üheksa.

                                                                                   5) Kell on seitse.

Предложите ребятам еще раз посмотреть видео по теме "Изучаем время"

(смотреть 1-ую часть до 4.34)






06.02 " NUMBRID"

Повторение: соотношение количества предметов и числа до 10(на эстонском языке):самостоятельная работа. 

Закончить классную работу на стр. 46

03.02 " NUMBRID.ÜKSTEIST. KAKSTEIST"

Повторение: соотношение количества предметов и числа до 10(задание №1 на стр.43)

Знакомство  с числами 11 и 12(задания  №1 на стр.44 и 45)

Выполнить задания  №2 на стр. 44  и 45

30.01  " NUMBRID.KORDAMINE(9-10)"

Повторение изученного "Числа 9 и 10. Цифра 9":закончить начатую в классе работу на листе (рабочий лист  дети забрали домой). НА СЛЕДУЮЩИЙ УРОК РАБОЧИЙ ЛИСТ ПРИНОСИТЬ НЕ НУЖНО..

27.01  " NUMBRID.KORDAMINE(7-8)"

Повторение изученного "Числа 7 и 8. Цифры 7 и 8":закончить начатую в классе работу на листе (рабочий лист  дети забрали домой). НА СЛЕДУЮЩИЙ УРОК РАБОЧИЙ ЛИСТ ПРИНОСИТЬ НЕ НУЖНО..



23.01  " NUMBRID.KÜMME"

Повторение: числовой ряд 1-9 и 9-1; решение неравенств(стр. 39, 41)

Знакомство  с числом 10.

Выполнить задания на стр.42


20.01  " NUMBRID.NULL"

Знакомство  с числом 0 и цифрой 0(стр.40-41).

Закончить начатую в классе работу на стр. 40(отмечено галочками-писать 0).

На стр.41 (2-ое и 3 -ье задания-верхняя строчка) ПОВТОРЯТЬ  ПО-ЭСТОНСКИ числовой ряд от 0 до 9 и от 9 до 0.

ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ!

Прошу на стр.41  1-ое задание, нижние строчки 2-го и 3-го заданий не выполнять!



16.01  " NUMBRID.ÜHEKSA"

Знакомство  с числом 9 и цифрой 9(стр.38-39).

Закончить начатую в классе работу на стр. 38(отмечено галочками)

ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ!

Задание на стр.39(нижнее) прошу не выполнять! 




13.01  " NUMBRID.KAHEKSA"

Знакомство  с числом 8 и цифрой 8(стр.36-37).

Закончить начатую в классе работу на стр. 36-37(отмечено галочками)



09.01  " NUMBRID.SEITSE"

Знакомство  с числом 7 и цифрой 7(стр.34-35).

Закончить начатую в классе работу на стр. 34(отмечено галочками)


НА КАНИКУЛАХ!

Повторить(учить) выражения(стр. 27):



19.12  " NUMBRID.KUUS"

Знакомство  с числом 6 и цифрой 6(стр.32-35).


16.12  " NUMBRID.VIIS JA KUUS"

Знакомство  с числами 5 и 6,  цифрами 5 и 6( закончить начатую в классе работу на листе (рабочий лист  дети забрали домой). НА СЛЕДУЮЩИЙ УРОК РАБОЧИЙ ЛИСТ ПРИНОСИТЬ НЕ НУЖНО).

12.12  " NUMBRID.VIIS"

Знакомство  с числом 5 и цифрой 5. 

Закончить начатую в классе работу на стр. 30(отмечено галочками)


Повторить(учить) выражения(стр. 25):


09.12  " NUMBRID.NELI"

Знакомство  с числом 4 и цифрой 4( закончить начатую в классе работу на листе (рабочий лист  дети забрали домой). НА СЛЕДУЮЩИЙ УРОК РАБОЧИЙ ЛИСТ ПРИНОСИТЬ НЕ НУЖНО).

Повторить(учить) выражения(стр. 25):



05.12  " NUMBRID.NELI"

Знакомство  с числом 4 и цифрой 4.

Закончить начатую в классе работу на стр. 28(отмечено галочками)


Повторить(учить) выражения(стр. 25):


02.12  " NUMBRID.KOLM"

Знакомство  с числом 3 и цифрой 3(рабочий лист остается в классе)

Повторить(учить) выражения(стр. 25):






28.11  " NUMBRID.KOLM"

Знакомство  с числом 3 и цифрой 3.

Закончить начатую в классе работу на стр. 26-27(отмечено галочками)




26.11  " NUMBRID.KAKS"

Знакомство  с числом 2 и цифрой 2( закончить начатую в классе работу на листе; рабочий лист  дети забрали домой)

21.11  " NUMBRID.KAKS"

Знакомство  с числом 2 и цифрой 2.

Закончить начатую в классе работу на стр. 24  и стр.25(верхнее задание, задание на сравнение прошу не выполнять)



18.11  " NUMBRID.ÜKS"

Знакомство  с числом 1 и цифрой 1(рабочий лист остается в классе)

14.11  " NUMBRID.ÜKS"

Знакомство  с числом 1 и цифрой 1.

Закончить начатую в классе работу на стр. 22


11.11  " NUMBRID"

Знакомство  с цифрами и числами:стр.21

Повторить цифры и цвета:


07.11  " KUJUNDID"

Знакомство с геометрическими фигурами:повторение и закрепление(рабочий лист)

Нарисовать картину из изученных геометрических фигур на стр. 20


04.11  " KUJUNDID.RISTKÜLIK"

Знакомство с геометрическими фигурами:прямоугольник

Закончить начатую в классе работу на стр. 19. 

31.10  " KUJUNDID.RUUT"

Знакомство с геометрическими фигурами:квадрат

Закончить начатую в классе работу на стр. 17.

21.10  " KUJUNDID.KOLMNURK"

Знакомство с геометрическими фигурами:треугольник

Развитие мелкой моторики(лист с дополнительным заданием ученики забрали домой).

Закончить начатую в классе работу на стр. 15.

17.10  " KUJUNDID.KOLMNURK"

Знакомство с геометрическими фигурами:треугольник

Развитие мелкой моторики(лист с дополнительным заданием).

Закончить начатую в классе работу на стр. 14(нижнее задание):маленькие треугольники -красный цвет, большие треугольники-желтый цвет, средние треугольники-зеленый цвет. 

14.10  " KUJUNDID.RING "

 Знакомство с геометрическими фигурами:круг

Закончить начатую в классе работу на стр. 13(дорисовать круги и раскрасить)

10.10  " KUJUNDID.RING "

 Знакомство с геометрическими фигурами:круг

Закончить начатую в классе работу на стр. 12

07.10  " JOONISTA. MÖÖDA JOONT"

 Развитие мелкой моторики(лист с дополнительным заданием).

Закончить начатую в классе работу на стр. 11

03.10  " JOONISTA. MÖÖDA JOONT"

 Развитие мелкой моторики(лист с дополнительным заданием).

Закончить начатую в классе работу на стр. 10(отмечено галочкой).

30.09  " JOONISTA. MÖÖDA JOONT"

 Развитие мелкой моторики(лист с дополнительным заданием).

Закончить начатую в классе работу на стр. 9(отмечено галочкой).

Уважаемые родители! 

Прошу проконтролировать, чтобы у ребенка было ОБЯЗАТЕЛЬНО 5 карандашей:

ПРОСТОЙ, КРАСНЫЙ, СИНИЙ, ЗЕЛЕНЫЙ, ЖЕЛТЫЙ!




26.09  "JOONISTA. LÕPETA PILDID"

 Развитие мелкой моторики(стр.8)

Уважаемые родители!

Прошу проконтролировать, чтобы у ребенка обязательно были  заточенный  ПРОСТОЙ КАРАНДАШ(лучше два!) и резинка!

23.09 " JOONISTA. LÕPETA PILDID"

 Развитие мелкой моторики(стр.7)

Закончить начатую в классе работу(отмечено галочками). 

Уважаемые родители!

Прошу проконтролировать, чтобы у ребенка обязательно были  заточенный  ПРОСТОЙ КАРАНДАШ(лучше два!) и резинка!


19.09 "MINU PERE. JOONISTA" 

                "MINU KODU.JOONISTA"

  ЗНАКОМСТВО (стр.5, 6-закончить начатую в классе работу)

12.09"MINA. JOONISTA"

  Знакомство (стр. 4)