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我覺得這本書對年輕人會很有吸引力,一來是讀書和工作的主題本來就很困擾著年輕人,二來是這本書的「呈現方式」讓我耳目一新。以前我認為書本歸書本,漫畫歸漫畫,但是這本書打破了這條界線。這本書用漫畫呈現劇情,用文字和插圖呈現重點,而書中的背景設定是一段故事:
主角是一位名叫「隼人」的國中生。他小時候就對念書頗有自信,但是在進入國中後,才發現成績比他好的同學到處都是,他開始覺得自己樣樣不如人很差勁,卻又不知道自己想做什麼。這種對未來的不安和煩惱變成了巨大的壓力,於是他漸漸地拒絕上學……
他的阿姨看到隼人為了未來如此迷惘,就拿了一份正在製作中的書稿給他看,希望能夠解開隼人心中的問號。隼人閱讀剛出爐的書稿,開始漸漸了解人為什麼要讀書、人為什麼要工作。他能夠順利找到自己對讀書、對未來人生的答案嗎?
這本書就圍繞著這個故事展開。這本書總共六個章節,在每個章節的前半段,作者會透過「全彩漫畫」的形式講述一段隼人的故事,在後半段用「文字」和「全彩插圖」的形式,呈現隼人在閱讀的那一份書稿。在閱讀的過程當中,又有讀漫畫的輕鬆感,又能夠學到紮實的重點。讀者可以想像自己化身成為隼人,透過生活化的劇情和詳細的圖表解說,一步步解開內心的疑惑。
文字節錄自<閱讀前哨站瓦基>
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焦慮的是我們,不是他們:從理解到陪伴,重新認識網路原生代的36個共好練習
逸帆老師長期以來都很關心孩子網路使用的議題,最近出版了一本新書,「焦慮的是我們,不是他們」,光聽書名就知道很貼近孩子~
如果你曾對孩子手機成癮感到無力、焦慮,甚至覺得好像和孩子住在不同的星球,那你一定要讀這本逸帆老師的新書。
這本書就像一把打開世代溝通大門的鑰匙,從「孩子為什麼離不開短影音?」到手遊、拍照上傳等都有透徹的分析,一步步看見、聽懂,也真正理解網路原生代背後的世界與心聲。
覺得一本書,內容如何?看目錄就知道了~直接拍出目錄,真的很豐富。
而理解是陪伴的第一步,書中因著透徹網路時代,不只是如何「理解」網路原生代,更引導與孩子「共好」,適合父母、老師、工作者,或是任何想與孩子建立更真實連結的伙伴閱讀─會發現孩子並不難懂,只是需要換一種方式靠近~真誠推薦。
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隨著社群媒體出現,各種新聞消息 24 小時全年無休的轟炸家長,全世界的事故意外佔據了家長的注意力,讓人世界充滿風險和威脅。相較於以前資訊流通沒有那麼發達,家長可能覺得世界相對平靜,但現在卻覺得世界危險重重,好像出門就會遇到意外。
這導致父母對孩子的信任感降低,花更多心力保護孩子,限制他們的活動,在養育過程中採取更多防禦模式,這反而損害了孩子應該得到的成長和發展。
所以作者才寫這句話:「導致焦慮世代的主因:過度保護在實體世界普遍存在,在虛擬世界卻是保護不足。」就是在這種失衡的狀態之下,在手機世代長大的孩子,他們的成長遭遇了前所未有的挑戰和傷害。
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