畢業生的學習歷程
Learning Journal of Graduates
孩子的夢
- 透過故事《追夢的外公》及訪問家人活動，引發幼兒思考什麼是夢想？我的夢想是什麼？
- 鼓勵幼兒以不同形式表達自己的夢想，例如：繪畫、文字、演說、訪問、遊戲等。
- 透過故事《簡單老師和想飛企鵝》明白實現夢想有很多方法及培養解決問題的能力。
- 藉着親子健康家課，讓幼兒思考如何實現自己的夢想。
向同學介紹訪問片段
訪問活動：家人的夢想*
互相分享訪問結果
繪畫出自己的夢想
用文字加以表達
<我的夢想>幼兒畫作*
Story "When I Grow Up"
英語演說活動
'When I grow up, I...'
透過遊戲用普通話輪流分享
家人的夢想
普通話演說活動
'我的夢想是...'
<簡單老師和想飛企鵝>的解難活動
簡單老師智囊團*
親子健康家課「實現自己夢想的方法」*
老師的話
儘管「夢想」對於學前幼兒是遙遠抽象的事，不過透過故事、訪問、演說分享等，小朋友慢慢明白「夢想」就是「Everything is possible」；儘管他們對夢想亦未有固定的想法，每每聽到同伴的有趣分享時，自己亦會改變主意，不要緊，因為我們知道幼兒已開啟了他們的夢想大門。在尋找夢想的過程，我們欣賞幼兒都善於思考，樂於表達，勇於嘗試。各位畢業生，「有夢最了不起，我們常為你打氣！」
我們畢業了，畢業是什麼？
1.懂得用實際行動(表演)答謝師長的愛護和關懷
2.懂得運用紀念冊/圖畫/影像/文字表達情感
3.樂意投入參與畢業禮的每一個環節
4.幼稚園階段即將完結，要學習如何迎接/準備新挑戰
《甚麼是畢業?》親子健康家課*
與「畢業」有關的心理詞彙
認識畢業典禮的禮儀
透過遊戲棋鞏固畢業典禮中的物品和禮儀的詞彙
普通話跳方格遊戲：
句式："我會表演＿＿"
男孩子也會跳天鵝湖
老師的話
小朋友在觀察老師的畢業袍時留意到有不同顏色的色帶，知道在大學的畢業袍色帶代表著不同的科系。然後，他們亦留意到自己的畢業袍上的色帶有紅黃兩種顏色，並為它們定義下來： 紅色代表幼稚園，黃色代表小朋友，寓意小朋友在宏福的愛和關懷下學習和成長。
誰是主角？我們學了什麼？
1. 認識「主角」的概念;
2.了解畢業禮的程序和音樂劇流程， 清楚誰是畢業禮的主角;
3.透過回味幼稚園的生活，讓幼兒明白過去、現在和將來的關係;
4.通過參觀和訪問，認識小學的環境、設施及上課模式;
5.樂於表達自己的情感;
6.懂得用不同方式留住美好的回憶。
《畢業的心情》親子健康家課*
《甚麼時候我是主角?》親子健康家課*
我欣賞自己*...
透過比較過去和現在的自己，學習欣賞自己的進步
老師的話
誰是主角？幼兒都知道在畢業禮中，自己和每一位高班同學都是主角，每人都可以按自己興趣和意願選擇節目，繼而檢視自己的優點，明白每個人都有所不同，認清自己的特質，並在選定表演節目後全程投入，盡情發揮。
K3的小學體驗活動
2018年12月5日（星期三）
仁濟醫院趙曾學韞小學
創意環保實踐計畫分享活動
2018年12月6日 (星期四)
東華三院黃士心小學
30週年校慶
2019年2月23日(星期六)
與東華三院黃士心小學合辧
喜氣洋洋幼小同樂慶新春
2019年6月10日(星期一)
荃灣商會小學
學校文化日計劃
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