ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

ผู้เรียนร้อยละ 70 มีความรู้ความเข้าใจ และสามารถปฏิบัติท่ารำ เรื่อง รำวงมาตรฐาน เพลงงามแสงเดือน 

รายวิชานาฏศิลป์ 4 โดยจัดการเรียนรู้แบบเพื่อนช่วยเพื่อน ทำให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

    3.1 เชิงปริมาณ

             (1) ผู้เรียนร้อยละ 70 ได้รับการการพัฒนาทักษะปฏิบัตินาฏศิลป์ไทย เรื่อง รำวงมาตรฐาน เพลงงามแสงเดือน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  มีผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

             (2) ผู้เรียนร้อยละ 70 มีความพึงพอใจต่อการเรียน  เรื่อง รำวงมาตรฐาน เพลงงามแสงเดือนรายวิชา      นาฏศิลป์ 4 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  อยู่ในระดับมากขึ้นไป

             (3) ผู้เรียนร้อยละ 100 ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบเพื่อนช่วยเพื่อน เรื่อง รำวงมาตรฐาน เพลงงามแสงเดือน รายวิชานาฏศิลป์ 4 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

         3.2 เชิงคุณภาพ

             (1) ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจ เรื่อง รำวงมาตรฐาน เพลงงามแสงเดือน รายวิชานาฏศิลป์ 4    โดยจัดการเรียนรู้ แบบเพื่อนช่วยเพื่อน ทำให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

             (2) ผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้แบบเพื่อนช่วยเพื่อน เรื่อง รำวงมาตรฐาน เพลงงามแสงเดือนรายวิชานาฏศิลป์ 4 มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับ มากขึ้นไป

            (3) ผู้เรียนได้รับการพัฒนาความรู้ เรื่อง รำวงมาตรฐาน เพลงงามแสงเดือนรายวิชา นาฏศิลป์ 4 และสามารถนำความรู้ที่ได้จากการเรียนรู้ไปเชื่อมโยงกับชีวิตประจำวัน เพื่อใช้ในการอนุรักษ์ศิลปะวัฒนธรรมไทยได้อย่างถูกต้อง