การพัฒนาทักษะการเขียนอักษรจีน ด้วยชุดแบบฝึกลำดับขีด
เรื่อง 天气 สภาพอากาศ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ห้อง 2
การพัฒนาทักษะการเขียนอักษรจีน ด้วยชุดแบบฝึกลำดับขีด
เรื่อง 天气 สภาพอากาศ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ห้อง 2
ปัญหา
การเขียนภาษาจีนเป็นหนึ่งในพื้นฐานสำคัญที่จำเป็นสำหรับการเรียนภาษาจีน การเขียนภาษาไม่ถูกต้องตามรูปแบบของตัวอักษรอาจทำให้การสื่อสาร การท่องคำศัพท์ภาษาจีน และการอ่าน เกิดการสื่อสารที่ผิดพลาดได้ การเขียนอักษรจีนไม่ได้ของนักเรียนเป็นปัญหาที่พบมากที่สุด จากการเข้าสอนนักเรียน นักเรียนโรงเรียนท่ายางวิทยา พบว่านักเรียนจำนวนมากไม่สามารถเขียนอักษรจีนได้อย่างถูกต้องตามรูปแบบของอักษร และไม่สามารถเขียนตัวอักษรให้เป็นรูปแบบตัวอักษรได้ นักเรียนใช้การเขียนเหมือนการวาดภาพตัวอักษร เพราะว่าคำศัพท์ของบทเรียนมีขีดทีสับสนทำให้นักเรียนไม่เข้าใจและไม่สามารถเขียนได้ จึงหาวิธีที่จะแก้ปัญหาการเขียนของนักเรียนโดยให้ดียิ่งขึ้น
วัตถุประสงค์
เพื่อเปรียบเทียบทักษะการเขียน ก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ห้อง 2
เพื่อวัดประเมินความตั้งใจในการเรียนรายวิชาภาษาจีนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ห้อง 2
ผลที่คาดหวัง
1.สามารถพัฒนาทักษะการเขียนอักษรจีน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ห้อง 2 ได้ดีขึ้น
2. สามารถเป็นแนวทางในการออกแบบการจัดการเรียนการสอนภาษาจีน
2. ความตั้งใจในการเรียนภาษาจีน