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Bem vindo ao curso da Casa Thomas Jefferson de iniciação a Pedagogias Criativas para a Investigação. Falaremos aqui de duas abordagens criativas que colocam os aprendizes no centro do processo de aprendizagem: Pedagogia Baseada em Projetos [PBL] e Aprendizado Centrado no Fazer [MCL].
Nos sentimos honrados de tê-lo aqui conosco e esperamos que você curta o conteúdo preparado com cuidado por nossa equipe, e tire muito proveito!
Durante essa jornada você terá acesso a:
Videos instrucionais com a especialista em Pedagogia de Projetos do PBLWorks, Myla Lee.
Recursos educacionais, dicas para conduzir seu primeiro projeto e painéis de referências.
Certificado de conclusão desta micro-jornada, após executar as reflexões e feedback.
Conteúdo bônus para você aprofundar o olhar na cultura MAKER e na Pedagogia de Projetos.
Este curso faz parte do Programa FuturED, uma parceria entre a rede de Espaços Americanos Brasileira e a Embaixada dos Estados Unidos no Brasil.
Inteiramente gratuito e aberto para você, sem facilitação, podendo ser degustado no seu tempo. Você avança tão rápido ou tão lentamente quanto precisar.
A sequência do curso é leve e informativa, e foi feita especialmente para educadores curiosos poderem se lançar numa exploração inicial da teoria dessas duas abordagens, e ver algumas práticas aplicadas em sala de aula.
Para que você possa extrair o melhor dessa experiência, é importante dar uma olhada em nossas regras de conduta do curso.
Nossa jornada em três módulos
MÓDULO 1 - PEDAGOGIA BASEADA EM PROJETOS [PBL]
Exploraremos os conceitos básicos da Pedagogia Baseada em Projetos (PBL), por meio de vídeo aulas e dicas da consultora do PBLWorks e especialista em integração tecnológica, Myla Lee [twitter.com/MyTLee3].
MÓDULO 2 - Aprendizagem centradA no fazer [MCL]
Navegaremos por alguns dos conceitos básicos da Aprendizagem Centrada no Fazer (MCL), mergulhando em artigos, referências, e também pontos de interseção com o PBL..
MÓDULO 3 - Exemplos em sala de aula + reflexão
Olharemos de perto quatro exemplos de sequências didáticas que se encontram na interseção entre o PBL e o MCL, faremos uma reflexão rápida, com possibilidade de expandirmos um pouco mais nosso repertório pedagógico.
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