Embedded Files
ข้อมูลผู้ประเมิน
ข้อมูลผู้ประเมิน
ชื่อ นายประเสริฐ นามสกุล โลหิต
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ชำนาญการ
สถานศึกษา โรงเรียนท่าบ่อ
สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาหนองคาย
รับเงินเดือนในอันดับ คศ ๒
อัตราเงินเดือน ๓๔๔๔๐ บาท
ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้ ห้องเรียนวิชาสามัญหรือวิชาพื้นฐาน
ข้าพเจ้าขอแสดงเจตจำนงในการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานตำแห่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการ ซึ่งเป็นตำแหน่งและวิทยฐานะที่ดำรงอยู่ในปัจจุบันกับผู้อำนวยการสถานศึกษา ไว้ดังต่อไปนี้
ส่วนที่ ๑ ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง
ส่วนที่ ๑ ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง
๑. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด
๑.๑ ชั่วโมงตามตาราง รวมจำนวน ๑ ชั่วโมง/สักดาห์ ดังนี้
กลุ่มสาระการเรียน/รายวิชา สุขศึกษา จำนวน ๑๔ ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียน/รายวิชา การเคลื่อนไหว1 จำนวน ๒ ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียน/รายวิชา ชุมนุมวิชาการ จำนวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียน/รายวิชา กิจกรรมลูกเสือ จำนวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียน/รายวิชา ฟุตบอล จำนวน ๒ ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียน/รายวิชา การจัดการเเข่งขัน จำนวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์
๑.๒ งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ รวมจำนวน ๓ ชั่วโมง/สัปดาห์
๑.๒.๑ การฝึกซ้อมกีฬาหลังเลิกเรียน จำนวน ๒ ชั่วโมง/สัปดาห์
๑.๓ งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา รวมจำนวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์ ดังนี้
๑.๓.๑งานบริหารงานกิจการนักเรียน จำนวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์
๑.๔ งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์
หมายถึง งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้นของรัฐบาล กระทรวงศึกษาธิการและส่วนราชการต้นสังกัด(สพฐ)
๒. งานที่ปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู
ด้านที่๓
ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
ส่วนที่ ๒ ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
ประเด็นที่ท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนของผู้เรียนของผู้จัดทำข้อตกลง ซึ่งปัจจุบันดำรงตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการ ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังของวิทยฐานะ ครูชำนาญการ คือ การริเริ่ม พัฒนา การจัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปใยทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ ประเด็นท้าทายอาจจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังในวิทยฐานะที่สูงกว่าได้)
ประเด็นท้าทาย เรื่อง. สุขภาพกายเเละสุขภาพจิต
๑. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน
..นักเรียนขาดความรู้ความเข้าใจในเรื่องของสุขภาพกายเเละสุขภาพจิต
๒. วิธีการดำเนินการให้บรรลุ
ใช้เเบบเรียนกิจกรรม
๓. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง
๓.๑ เชิงปริมาณ นักเรียนชั้น ม.2/1-ม.2/14
๓.๒ เชิงคุณภาพ นักเรียนมีความเข้าใจในเรื่องสุขภาพกายเเละสุขภาพจิตร้อยละ 80
ลงชื่อ........................................................................
(นางปิยนุช ดวงดาวน์โหลดเอกสาร
QOMDj7KnTjnmTHb28/view?uspdocs.goohttps://drive.goodrive.goopa68 gle.com/file/d/1mq7oxsCbfx4twry-CO1UD0quUiHPjkWp/view?usp=drive_link gle.com/file/d/1mq7oxsCbfx4twry-CO1UD0quUiHPjkWp/view?usp=drive_linkgle.com/document/d/1qKaE4SMaN5SxxESmUovaN-qoY5D44hFm/edit?usp=sharing&ouid=100287310013641565580&rtpof=true&sd=true =sharingตำแหdrive.google.com/file/d/1OHUf4WtGiM9t4A6wN6Hn88lTLqSdrive.google.co-CO1UWp/view?usp=drive_link KEB8j/view?usp=drive_link น่ง ครูไฟลล์จัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน
....................../.................../...................
Page updated
Report abuse