Embedded Files
ด้านที่ ๑ ด้านการจัดการเรียนรู้
ด้านที่ ๑ ด้านการจัดการเรียนรู้
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
📢 มีการจัดทำรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับมาตราฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ตามหลักสูตรเพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้ เต็มตามศักยภาพ โดยมีการพัฒนารายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น และสามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ได้
📢 มีการจัดทำรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับมาตราฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ตามหลักสูตรเพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้ เต็มตามศักยภาพ โดยมีการพัฒนารายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น และสามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ได้
แผนการสอน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568
๑.๒ การออกแบบการจัดการเรียนรู้
๑.๒ การออกแบบการจัดการเรียนรู้
📢 เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตร โดยมีการออกแบบการจัดการเรียนรู้ ที่สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการจัดการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียนมีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง และสร้างแรงบันดาลใจ
📢 เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตร โดยมีการออกแบบการจัดการเรียนรู้ ที่สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการจัดการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียนมีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง และสร้างแรงบันดาลใจ
คำนำ.แผนการสอน.docxคำอธิบายรายวิชา ที่ระบุ ถึงเนื้อหาที่นักเรียนจะได้รับการพัฒนา พร้อมทั้งบอกตัวชี้วัด ที่ใช้ในการประเมินหลังการเรียนรู้
สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน.docxการกำหนดสมรรถนะของผู้เรียนและคุณภาพของผู้เรียนเป็นสำคัญ
มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด.docx1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
📢 มีการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมผู้เรียนได้พัฒนาเต็มศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกันโดยมีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ที่สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียนมีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตัวเอง และสร้างแรงบันดาลใจ
ในปีการศึกษา 2568 ยังใช้ เพจส่งงานประวัติครูอาท เพื่อแก้ไข ปํญหาห้องเรียน ที่มีคาบเรียนในวันศุกร์ เนื่องจากปีนี้ มีวันหยุดราชการตรงกับวันศุกร์หลายวัน และมีกิจกรรมของทางโรงเรียนที่มักจะใช้วันศุกร์ในการจัดกิจกรรม เช่น สัปดาห์วันวิทยาศาสตร์ วันประเมิน is เป็นต้น การใช้เพจเพื่อส่งเนื้อหา และให้นักเรียนส่งงานผ่านเพจ จึงเป็นวิธีการแก้ไขปัญหาดังกล่าวได้เป็นอย่างดี
๑.๔ สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้
๑.๔ สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้
📢 มีการสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้สามารถ แก้ไขปัญหาในการเรียนรู้ของผู้เรียน และทำให้ผู้เรียนมีทักษะการคิดและสามารถสร้างนวัตกรรมได้
ตัวอย่างการใช้สื่อที่สร้างขึ้น เพื่อแก้ไขปัญหาในการเรียนรู้ และทำให้ผู้เรียนมีทักษะการคิดและสามารถสร้างนว้ตกรรมได้ โดยท่านกรรมการสามารถ เข้าไปชมผลงานของนักเรียนได้ที่เพจ ส่งงานประวัติศาสตร์ครูอาท ในภาพ เป็นการถ่ายภาพเครื่องมือ หินกระเทาะ และหินขัด ซึ่งหาไม่ได้จากท้องถิ่น จังหวัดหนองคาย นำมาให้นักเรียนได้ศึกษา ทำให้นักเรียนเข้าใจในเนื้อหาเรื่องหลักฐานทางประวัติศาสตร์ที่พบในประเทศไทยได้มากขึ้น
๑.๕ การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้
๑.๕ การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้
📢 มีการวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีการต่าง ๆ ที่หลากหลาย เหมาะสม และสอดคล้องกับมาตราฐานการเรียนรู้ให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ประเมินผลการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ประเมินผลการเรียนรู้มาใช้แก้ไขปัญหาการจัดการเรียนรู้ แก้ไขปัญหาในการเรียนรู้ของผู้เรียน และทำให้ผู้เรียนมีทักษะการคิดและสามารถสร้างนวัตกรรมได้
ข้อสอบปลายภาค 1/2568
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ฺ และสังเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
📢 มีการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนและนำผลการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ มาใช้แก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการจัดการเรียนรู้
มีการวิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนและนำผลการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ มาใช้แก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการจัดการเรียนรู้
ตัวอย่างการสร้างแบบประเมิน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ที่ออกแบบไว้ แต่ยังไม่ได้ประเมืน เนื่องจากในขณะที่ทำเอกสารชิ้นนี้ ยังไม่สิ้นสุดภาคเรียน 1/2568
1.7 จัดบรรยากาศที่เอื้ออำนวยและพัฒนาผู้เรียน
📢 มีการจัดบรรยากาศที่เหมาะสม สอดคล้องกับความแตกต่างผู้เรียนเป็นรายบุคคล สามารถแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ สร้างแรงบันดาลใจส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน ให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี
จัดเตรียมแผนที่ทวีปต่างๆ เพื่อใช้สอนในรายวิชา ประวัติศาสตร์ระดับ ม.3 เพื่อความสะดวกในการใช้งานจริงในคาบสอน
บรรยากาศขณะทำการเรียนการสอน โดยใช้สื่อเทคโนโลยี เพื่อใช้ในการแก้ไขปัญาหาในการเรียน เมื่อนักเรียนถามครูผู้สอนว่า หม้อสามขา มีลักษณะอย่างไร
ปรับเปลี่ยนสื่อที่มี เพื่อใช้ประกอบการวัดความรู้ pisa รอบที่ 2
บรรยากาศขณะทำการเรียนการสอน โดยใช้สื่อเทคโนโลยี เพื่อใช้ในการแก้ไขปัญาหาในการเรียน
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
📢
นำนักเรียน เข้าอบรมจริยธรรม ในทุกๆ วันศุกร์ ในภาพได้รับมอบหมายให้พูดเกี่ยวกับผลเสีย ของการสะสม 0 ร มส มผ โดยไม่แก้ไขผลการเรียน ซึ่งงานพิเศษของกระผมคือ หัวหน้างานวัดผล เห็นถึงปัญหานี้มาตลอด ทำให้หลายคนต้องเสียโอกาส ในการศึกษาต่อ และเข้าทำงาน
Page updated
Report abuse