Para poder pensar, debemos primero poder acceder a la información que se nos comparte. En matemáticas y ciencias, la comprensión lectora es inferior a otras asignaturas debido a la complejidad del mensaje y al conjunto de datos e ideas que debemos procesar. Si compartimos un documento, debemos ofrecer herramientas de accesibilidad. También podemos compartir la información de manera oral y visual, ya sea con notas de audio o con videos.