Inclusione
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Funzione Strumentale Area Inclusione Francesca Sottile
Da sempre, il Terzo Istituto Comprensivo di Milazzo dedica attività, spazi e laboratori inclusivi, affinché tutti gli alunni si sentano parte attiva , in uno spazio vitale di apprendimento per tutti "nessuno escluso". Le attività inclusive, rispettano i bisogni, le capacità e le caratteristiche diverse, eliminando ogni forma di discriminazione nell'ambiente di apprendimento.
Da sempre, il Terzo Istituto Comprensivo di Milazzo dedica attività, spazi e laboratori inclusivi, affinché tutti gli alunni si sentano parte attiva , in uno spazio vitale di apprendimento per tutti "nessuno escluso". Le attività inclusive, rispettano i bisogni, le capacità e le caratteristiche diverse, eliminando ogni forma di discriminazione nell'ambiente di apprendimento.
Tutti i laboratori promuovono e garantiscono il successo formativo di tutti gli alunni, ognuno con le proprie " specialità" favorendo lo sviluppo di autonomie personali e sociali, potenziando l’autostima e il senso di identità, e permettendo l’aggregazione e lo scambio di esperienze in contesti diversi da quelli che offre la routine quotidiana e scolastica.
Tutti i laboratori promuovono e garantiscono il successo formativo di tutti gli alunni, ognuno con le proprie " specialità" favorendo lo sviluppo di autonomie personali e sociali, potenziando l’autostima e il senso di identità, e permettendo l’aggregazione e lo scambio di esperienze in contesti diversi da quelli che offre la routine quotidiana e scolastica.
