Search this site
Embedded Files
sirirat chuekeaw
  • หน้าแรก
  • ข้อมูลส่วนตัว
  • องค์ประกอบที่ 1 การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำ
    • ด้านที่ 1 การจัดการเรียนรู้
      • 1.1 นำผลการวิเคราะห์หลักสูตร มาจัดทำรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้
      • 1.2 ปฏิบัติการสอน โดยออกแบบการจัดการเรียนรู้
      • 1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้
      • 1.4 เลือกและใช้สื่อ เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้
      • 1.5 วัดและประเมินผล การเรียนรู้
      • 1.6 จัดบรรยากาศ ที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
      • 1.7 อบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม
    • ด้านที่ 2 การส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
      • 2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
      • 2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
      • 2.3 ร่วมปฏิบัติงาน ทางวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา
      • 2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง หรือผู้เกี่ยวข้อง
    • ด้านที่ 3 การพัฒนาตนเอง และวิชาชีพ
      • 3.1 พัฒนาตนเอง อย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
      • 3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
      • 3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้
  • องค์ประกอบที่ 2 การประเมินการมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา
  • องค์ประกอบที่ 3 การประเมินการปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม
    • 1.ยึดมั่นในสถาบันหลักของประเทศอันได้แก่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์
    • 2.มีความซื่อสัตย์
    • 3.มีความกล้าคิด
    • 4.มีจิตอาสา
    • 5.มุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน
    • 6.ปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นธรรม
    • 7.ดำรงตนเป็นแบบอย่างที่ดี
    • 8.เคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์
    • 9.ยึดถือและปฏิบัติตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ
    • 10.วินัยและการรักษาวินัย
sirirat chuekeaw
  • หน้าแรก
  • ข้อมูลส่วนตัว
  • องค์ประกอบที่ 1 การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำ
    • ด้านที่ 1 การจัดการเรียนรู้
      • 1.1 นำผลการวิเคราะห์หลักสูตร มาจัดทำรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้
      • 1.2 ปฏิบัติการสอน โดยออกแบบการจัดการเรียนรู้
      • 1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้
      • 1.4 เลือกและใช้สื่อ เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้
      • 1.5 วัดและประเมินผล การเรียนรู้
      • 1.6 จัดบรรยากาศ ที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
      • 1.7 อบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม
    • ด้านที่ 2 การส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
      • 2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
      • 2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
      • 2.3 ร่วมปฏิบัติงาน ทางวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา
      • 2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง หรือผู้เกี่ยวข้อง
    • ด้านที่ 3 การพัฒนาตนเอง และวิชาชีพ
      • 3.1 พัฒนาตนเอง อย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
      • 3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
      • 3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้
  • องค์ประกอบที่ 2 การประเมินการมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา
  • องค์ประกอบที่ 3 การประเมินการปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม
    • 1.ยึดมั่นในสถาบันหลักของประเทศอันได้แก่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์
    • 2.มีความซื่อสัตย์
    • 3.มีความกล้าคิด
    • 4.มีจิตอาสา
    • 5.มุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน
    • 6.ปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นธรรม
    • 7.ดำรงตนเป็นแบบอย่างที่ดี
    • 8.เคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์
    • 9.ยึดถือและปฏิบัติตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ
    • 10.วินัยและการรักษาวินัย
  • More
    • หน้าแรก
    • ข้อมูลส่วนตัว
    • องค์ประกอบที่ 1 การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำ
      • ด้านที่ 1 การจัดการเรียนรู้
        • 1.1 นำผลการวิเคราะห์หลักสูตร มาจัดทำรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้
        • 1.2 ปฏิบัติการสอน โดยออกแบบการจัดการเรียนรู้
        • 1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้
        • 1.4 เลือกและใช้สื่อ เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้
        • 1.5 วัดและประเมินผล การเรียนรู้
        • 1.6 จัดบรรยากาศ ที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
        • 1.7 อบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม
      • ด้านที่ 2 การส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
        • 2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
        • 2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
        • 2.3 ร่วมปฏิบัติงาน ทางวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา
        • 2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง หรือผู้เกี่ยวข้อง
      • ด้านที่ 3 การพัฒนาตนเอง และวิชาชีพ
        • 3.1 พัฒนาตนเอง อย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
        • 3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
        • 3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้
    • องค์ประกอบที่ 2 การประเมินการมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา
    • องค์ประกอบที่ 3 การประเมินการปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม
      • 1.ยึดมั่นในสถาบันหลักของประเทศอันได้แก่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์
      • 2.มีความซื่อสัตย์
      • 3.มีความกล้าคิด
      • 4.มีจิตอาสา
      • 5.มุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน
      • 6.ปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นธรรม
      • 7.ดำรงตนเป็นแบบอย่างที่ดี
      • 8.เคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์
      • 9.ยึดถือและปฏิบัติตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ
      • 10.วินัยและการรักษาวินัย

      

  • วิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้และสมรรถนะรายวิชาโปรแกรมสร้างภาพเคลื่อนไหว   สาขาวิชาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัล สาขาแอนิเมชัน อาชีพนักแอนิเมเตอร์ 3 มิติ (3D Animator) ระดับ 4   (20204-2111 )  นำไปจัดทำแผนการสอนรายวิชา และจัดทำหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2562 โดยมีสาระสำคัญ จุดประสงค์การเรียนรู้ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะประจำหน่วยการเรียนรู้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และ นำแผนการจัดการเรียนรู้ ไปใช้ปฏิบัติการสอนจริง 


  • วิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้และสมรรถนะรายวิชาโปรแกรมสร้างภาพเคลื่อนไหว 

ผลการปฏิบัติ

ผลการปฏิบัติ 

   ข้าพเจ้าได้ทำการพัฒนาหลักสูตรตามรายวิชาโปรแกรมสร้างภาพเคลื่อนไหว โดยดำเนินการวิเคราะห์ แล้วนำไปจัดทำคำอธิบายรายวิชา ในรายวิชาโปรแกรมสร้างภาพเคลื่อนไหว รหัสวิชา 20204-2111. โดยออกแบบหน่วยการเรียนรู้ให้คลอบคลุมเนื้อหาของหลักสูตร ที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้เต็มศักยภาพ โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียนและท้องถิ่น และสามารถแก้ปัญหาในการจัดการเรียนรู้ได้

หน้าแรก ข้อมูลส่วนตัว  องค์ประกอบที่ 1
องค์ประกอบที่ 2
องค์ประกอบที่ 3   
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse