1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน

        การจัดการเรียนรู้สาขาวิชาปิโตรเคมีป็นสาขาวิชาชีพที่มุ่งให้ผู้เรียนและผู้สำเร็จการศึกษามีความเข้าใจในหลักการและกระบวนการทำงานในอุตสาหกรรมปิโตรเคมี อุตสาหกรรมปิโตรเลียม และประกอบอาชีพอิสระ รวมทั้งการใช้ความรู้ และทักษะเป็นพื้นฐานในการศึกษาต่อในระดับสูงขึ้นได้การจัดการเรียนรู้รายวิชาเทคโนโลยีปิโตรเลียมซึ่งเป็นวิชาสำคัญวิชาหนึ่งในสาขาวิชาปิโตรเคมี ผู้เรียนจะต้องมีความรู้และทักษะในการปฏิบัติการทดสอบคุณสมบัติและคุณภาพของปิโตรเลียมและผลิตภัณฑ์ปิโตรเลียมโดยพบว่าผู้เรียนบางส่วนขาดความรู้ขาดทักษะในการปฏิบัติการทดสอบคุณสมบัติและคุณภาพของปิโตรเลียมและผลิตภัณฑ์ปิโตรเลียมจึงมีการพัฒนาสื่อการสอนเรื่องการทดสอบคุณสมบัติและคุณภาพของปิโตรเลียมและผลิตภัณฑ์ปิโตรเลียมในรายวิชาเทคโนโลยีปิโตรเลียมรหัสวิชา 30124-2101 เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ทำให้ผู้เรียนมีคุณภาพและสมรรถนะสูง (Products)  

2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

    1 ตุลาคม 2566 ถึง 31 มีนาคม 2567

       พัฒนาสื่อการสอนเรื่องการทดสอบคุณสมบัติและคุณภาพของปิโตรเลียมและผลิตภัณฑ์ปิโตรเลียมในรายวิชาเทคโนโลยีปิโตรเลียม รหัสวิชา 30124-2101

    1 เมษายน 2567 ถึง 30 กันยายน 2567

• นำสื่อการสอนเรื่องการทดสอบคุณสมบัติและคุณภาพของปิโตรเลียมและผลิตภัณฑ์ปิโตรเลียม ในรายวิชาเทคโนโลยีปิโตรเลียม รหัสวิชา 30124-2101  

ไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหา

ความรู้ 5 ขั้นตอน (5Es) ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567

• เก็บข้อมูลและวิเคราะห์ผลของการใช้สื่อการสอนเรื่องการทดสอบคุณสมบัติ

และคุณภาพของปิโตรเลียมและผลิตภัณฑ์ปิโตรเลียม ในรายวิชาเทคโนโลยีปิโตรเลียม รหัสวิชา 30124-2101

• ปรับปรุงพัฒนาสื่อการสอนเรื่องการทดสอบคุณสมบัติและคุณภาพของปิโตรเลียมและผลิตภัณฑ์ปิโตรเลียมในรายวิชาเทคโนโลยีปิโตรเลียม รหัสวิชา 30124-2101 ให้ดีขึ้นและสอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา

3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

   3.1 เชิงปริมาณ

      3.1.1 ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอยู่ในระดับดีขึ้นไป มากกว่าร้อยละ 80 

      3.1.2 ผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อการใช้สื่อการสอนเรื่องการทดสอบคุณสมบัติและคุณภาพของปิโตรเลียมและผลิตภัณฑ์ปิโตรเลียม ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน (5E) อยู่ในระดับมาก

   3.2 เชิงคุณภาพ

      3.2.1 ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจในและมีทักษะในเรื่องการทดสอบคุณสมบัติและคุณภาพของปิโตรเลียมและผลิตภัณฑ์ปิโตรเลียมโดยใช้สื่อการสอนที่สร้างและพัฒนาขึ้น

      3.2.2 ผู้เรียนมีคุณภาพและสมรรถนะสูง

วิธีดำเนินการ

พัฒนาสื่อการสอนเรื่องการทดสอบคุณสมบัติและคุณภาพของปิโตรเลียมและผลิตภัณฑ์ปิโตรเลียมในรายวิชาเทคโนโลยีปิโตรเลียม รหัสวิชา 30124-2101

ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

  3.1 เชิงปริมาณ

      3.1.1 ผู้เรียนระดับ ปวส.2/3 สาขาวิชาปิโตรเคมี จำนวน 26 คน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอยู่ในระดับดีขึ้นไป จำนวน 22 คน คิดเป็นร้อยละ 84.62

      3.1.2 ผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อการใช้สื่อการสอนเรื่องการทดสอบคุณสมบัติและคุณภาพของปิโตรเลียมและผลิตภัณฑ์ปิโตรเลียม ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน อยู่ในระดับมาก

   3.2 เชิงคุณภาพ

     3.2.1 ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจในและมีทักษะในเรื่องการทดสอบคุณสมบัติและคุณภาพของปิโตรเลียมและผลิตภัณฑ์ปิโตรเลียมโดยใช้สื่อการสอนที่สร้างและพัฒนาขึ้น

     3.2.2 ผู้เรียนมีคุณภาพและสมรรถนะสูง