ประเด็นท้านทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
การสร้างแอปพลิเคชันใช้บนอุปกรณ์พกพา
หน่วยการเรียนรู้เรื่องการสร้างแอปพลิเคชันและการเชื่อมโยงไปยังเว็บไซต์
ต่าง ๆ ของผู้เรียนรายวิชาการเขียนโปรแกรมประยุกตบนอุปกรณพกพา
รหัสวิชา 20105-2028
สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน
การจัดการเรียนการสอนสาขาช่างอิเล็กทรอนิกส์ เป็นสาขาวิชาชีพที่เปิดทำการสอนขึ้นในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ซึ่งในหลักสูตรการเรียนการสอน มีรายวิชาที่สำคัญต่อการประกอบอาชีพ ผู้เรียนต้องมีทักษะในการเขียนโปรแกรมที่ใช้บนอุปกรณ์พกพา เพื่อนำไปใช้ในการปฏิบัติงานจริงในสถานประกอบการ เอกสารและสื่อการเรียนที่ใช้ตามหลักสูตร ขาดความทันสมัยที่เหมาะสมกับผู้เรียน จึงทำให้ผู้เรียนไม่สามารถทำความเข้าใจและพัฒนาทักษะเป็นไปได้ช้าและไม่ทันสมัยกับวัตถุประสงค์ของการจัดการเรียนการสอน จึงมีความจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องริเริ่มพัฒนา การเรียนการสอนโดยใช้โครงงานเป็นฐาน ในเรื่องการสร้างแอปพลิเคชันใช้บนอุปกรณ์พกพา เพื่อให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้าอย่างครบถ้วนตรงตามหลักสูตร
วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล
พัฒนาหลักสูตร ออกแบบหน่วยการจัดการเรียนรู้ ศึกษาการจัดทำสื่อการสอนตามหลักวิชาการ
ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง
เชิงปริมาณ
ผู้เรียนทุกคนที่เรียนในรายวิชาการเขียนโปรแกรมประยุกตบนอุปกรณพกพา ได้ศึกษาและเรียนรู้ในการเรียนการสอนโดยใช้โครงงานเป็นฐาน ในเรื่องการสร้างแอปพลิเคชันใช้บนอุปกรณ์พกพา
เชิงคุณภาพ
ผู้เรียนมีคะแนนผ่านตามเกณฑ์การประเมินร้อยละ 60 ในหน่วยการสร้างแอปพลิเคชันและการเชื่อมโยงไปยังเว็บไซต์ต่าง ๆ ในรายวิชาการเขียนโปรแกรมประยุกตบนอุปกรณพกพา ผ่านตามเกณฑ์การประเมิน
ผู้เรียนร้อยละ 80 มีจิตพิสัย ผ่านตามเกณฑ์การประเมิน