ประเด็นท้านทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
การเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐานในเรื่อง
การควบคุมวงจรไฟฟ้าผ่านระบบ wifi
หน่วยการเรียนรู้เรื่องการวัดทดสอบและควบคุมวงจรไฟฟ้า
ของผู้เรียนรายวิชางานบริการอิเล็กทรอนิกส์ รหัสวิชา 20105-2117
สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน
การจัดการเรียนการสอนสาขาช่างอิเล็กทรอนิกส์ เป็นสาขาวิชาชีพที่เปิดทำการสอนขึ้นในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ซึ่งในหลักสูตรการเรียนการสอน มีรายวิชาพื้นฐานที่สำคัญต่อการประกอบอาชีพ ผู้เรียนต้องมีทักษะในการต่อวงจรไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ เพื่อนำไปใช้ในการปฏิบัติงานจริงในสถานประกอบการ เอกสารและสื่อการเรียนที่ใช้ตามหลักสูตร ขาดรายละเอียดกระบวนการที่เหมาะสมกับผู้เรียน จึงทำให้ผู้เรียนไม่สามารถทำความเข้าใจและพัฒนาทักษะเป็นไปได้ช้าและไม่ตรงกับวัตถุประสงค์ของการจัดการเรียนการสอน จึงมีความจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องริเริ่มพัฒนาการใช้โครงงานเป็นฐาน เพื่อให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้าอย่างครบถ้วนตรงตามหลักสูตร
วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล
พัฒนาหลักสูตร ออกแบบหน่วยการจัดการเรียนรู้ ศึกษาการจัดทำสื่อการสอนตามหลักวิชาการ
ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง
เชิงปริมาณ
ผู้เรียนทุกคนที่เรียนในรายวิชาวงจรไฟฟ้ากระแสสลับ ได้ศึกษาและเรียนรู้ในการเรียนการสอนโดยใช้โครงงานเป็นฐาน ในเรื่องการควบคุมวงจรไฟฟ้าผ่านระบบ wifi
เชิงคุณภาพ
- ผู้เรียนมีคะแนนผ่านตามเกณฑ์การประเมินร้อยละ 60 ในหน่วยการวัดทดสอบและควบคุมไฟฟ้า
- ผู้เรียนร้อยละ 80 มีจิตพิสัย ผ่านตามเกณฑ์การประเมิน