ปี 2567
รอบที่ 2
ผลลัพธ์ที่คาดหวัง
.1 เชิงปริมาณ
-ผู้เรียนมากว่าร้อยละ 80 มีความรู้และทักษะเรื่องมาตรวิทยาเคมี รายวิชามาตรวิทยาเบื้องต้น ผ่านตามเกณฑ์การประเมิน
-ผู้เรียนมากกว่าร้อยละ 80 มีจิตพิสัย ผ่านตามเกณฑ์การประเมิน
-มีการเผยแพร่ผลงานการจัดกิจกรรมการเรียนรู้สู่สาธาณะชน
.2 เชิงคุณภาพ
-ผู้เรียนเมื่อเรียนรายวิชามาตรวิทยาเบื้องต้น โดยใช้กิจกรรมการเรียนการสอนแบบActive Learning เรื่องมาตรวิทยาเคมี ที่สร้างและพัฒนาขึ้นมีความสนใจใฝ่เรียนรู้ดีขึ้น มีเป้าหมายการเรียนรู้ตามลำดับขั้นของเนื้อหาวิชา จากเนื้อหาที่ง่ายไปสู่เนื้อหาที่ซับซ้อนได้ดีขึ้น ส่งผลให้ผู้เรียนมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรายวิชา มาตรวิทยาเบื้องต้น และมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดีขึ้น รวมทั้งสาธาณะชนยอมรับคุณภาพการจัดการเรียนการสอน
Page updated
Report abuse