Англійська мова є міжнародною мовою ділового й наукового спілкування, зокрема й у сфері медицини. Знання англійської дозволяє опрацьовувати зарубіжну медичну періодику та наукові видання в оригіналі, стежити за оновленнями науково-дослідної бази, бути обізнаним щодо інноваційних методів діагностики й лікування та крокувати в ногу з часом. Проте сучасний фахівець медичної галузі має бути людиною із широким кругозором, володіти не лише знаннями в своїй предметній галузі, а й ерудицією, допитливістю, постійним дослідницьким інтересом. Не менш важливими є вміння чітко формулювати свою думку, сміливо аргументувати й відстоювати її.
У зв’язку з цим у лютому 2024 року з ініціативи завідувача й колективу кафедри іноземних мов розпочав роботу Клуб англійської мови. Під час першого засідання клубу завідувач Надія Федчишин і викладачі кафедри Наталія Гантімурова і Тетяна Хвалибога у формі невимушеної бесіди обговорили зі студентами можливості розвитку клубу, вислухали пропозиції та побажання студентів щодо кола питань, які обговорюватимуться на зустрічах. Захист довкілля (Environmental Protection) – такою була тема другого засідання клубу. Студенти обговорили найбільш важливі проблеми, пов’язані з екологічними загрозами сучасності, з’ясували їх причини, наслідки, кожен запропонував свої шляхи їх вирішення. Особливу увагу приділили міркуванням щодо впливу російських військових дій на екологічну ситуацію в Україні. Цікавою формою роботи став перегляд відеофільму про впровадження законодавства, що регулює питання захисту довкілля. Студенти обговорили досвід інших країн у цьому питанні, подискутували про можливості впровадження аналогічних регулятивів в Україні.
Родзинкою заходу стала онлайн зустріч із гостею з Великої Британії, яка розповіла студентам не лише про особливості екологічного виховання в школах Британії й культуру захисту довкілля в цій країні, а й поділилася інформацією і власними думками про найрізноманітніші аспекти життя у Великій Британії. Студенти мали змогу поставити питання гості, які їх цікавили, провести паралелі з українськими реаліями. У формі цікавих лексичних ігор було закріплено знання лексичного матеріалу з теми зустрічі.