【臺灣母語日】 活動實施計畫
【臺灣母語日】 活動實施計畫
臺中市114學年度大甲國民小學推動「臺灣母語日」活動實施計畫
一、依據:
(一)教育部高級中等以下學校及幼兒園推動臺灣母語日實施要點。
(二)本校114學年度課程計畫。
二、目的:
(一)落實學校之課程目標及精神,鼓勵學生學習、運用各種臺灣母語,增進各族群間之了解、尊重、包容及欣賞,奠立臺灣母語於相關領域課程中之基礎,推展並營造台灣母語之優質環境。
(二)學校依據課程綱要,整合規劃學生鄉土語言課程聽、說、讀、寫能力,並融合十二年課綱,落實以臺灣為主體之本土化教學,讓學生能在學校母語日活動中做深度學習,深刻感受鄉土語言之美,進而建立愛護鄉土、關懷社會與自然之人本情懷。
(三)學校透過精心設計的母語日活動,充分讓學生在趣味化、生活化的過程中,增進學生對本土語言、歷史、地理、自然及藝術的認知,進而加以傳承、創新,期許日後成為延續文化香火之新動力。
三、組織:
成立本校母語推動小組,其成員如次:校長、教務主任、學務主任、總務主任、輔導主任、幼兒園主任、教學組長、語文領域召集人、語文領域小組組員、臺灣台語授課老師。
四、實施內容:
(一)成立本校臺灣母語(臺灣台語)日推動小組,擬定學年度實施計畫並推動相關事宜,每學期至少召開會議乙次。工作項目包含課程規劃、教學實施、課間活動、情境佈置、教師成長、創作發表或研究之深度運用。
(二)訂定每週三為本校之臺灣母語日,實施當日將相關領域中與鄉土教育相關之內容,予以整合,並針對本校之特色,結合鄉土語文,規劃活動主題,但是學校母語日之活動以不影響正常教學之進行為原則。
(三)臺灣母語日於教師教學、親師生溝通、同儕互動時,儘可能使用當地多數居民所屬之臺灣母語,並兼顧地區少數族群較常使用之日常語言。
(四)學校行政人員、教師將以身作則,於適當時機使用母語作為公共語言在校園中充分使用,成為學生表率。
(五)藉由情境佈置,公布與母語相關的教材,提昇母語學習的多元性。
(六)於臺灣母語日網站公布「每週一俚語」及連結影片,加強學生本土語言的運用;希望藉由這種方式將俚語生活化,讓智慧諺語深入每位同學的心靈。
(七)每週三於晨間打掃時間,播放本土歌謠,藉潛移默化方式,再配合老師隨機講解,使學生了解本土風俗民情。
(八)辦理母語相關藝文活動,提昇學生母語能力。
五、實施對象:本校一至六年級全體學生及附設幼稚園學生。
六、預期成效:
由母語日的推廣,讓學生體認母語之美,並透過一系列的活動設計,鼓勵孩子多說、多聽,逐漸引導孩子主動說母語。
七、本計畫陳請 校長核可後實施,修正時亦同。