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情境體驗式學習，引導學生自學、討論並培養學生觀察、提問、團隊合作與溝通等能力。
學生史地主題VR導覽學期報告
學生史地主題VR導覽學期報告
✏️實施時間：高一下學期(108學年度迄今)
✏️教學目的：結合地理或歷史相關主題，串聯數個VR(虛擬實境)場景(視覺+聽覺科技)，培養學生地理資訊應用能力、口語表達與團隊合作能力等
✏️學習技能：VR(虛擬實境)場景製作、導覽問題設計、 PPT簡報、協作平台製作、團隊溝通與合作、回饋提問能力...等
✏️主題：
◆地理-產業活動 ◆歷史-建築文化史
✏️VR編輯軟體：Google Tour Creator(108學年度)、ThingLink (109學年度迄今)
VR教案出版
VR教案出版
鄭伉妙，（2021），VR應用於社會科教學，聯手出擊！新興科技&自造教育教學攻略，p.68-91，台中市：教育部國民及學前教育署(ISBN9789860700282)。
課程教材 (VR製作相關教材、VR腳本範本、報告自評表、互評表、家人回饋表等)
課程教材 (VR製作相關教材、VR腳本範本、報告自評表、互評表、家人回饋表等)
Google 街景服務app202210.pdf音效錄製教學202210.pdfIstreet View場景教學202210.pdfThingLink VR製作教學202210.pdf
110學年度 VR報告自評表 - Google 表單.pdf110學年度 VR報告小組互評表 - Google 表單.pdf學生中英VR導覽製作報告 (線上報告)
學生中英VR導覽製作報告 (線上報告)
學生學習回饋(僅呈現量化資料)
學生學習回饋(僅呈現量化資料)
你認為使用VR導覽相對於一般平面資料，有助於了解該主題的程度為何？(1-5分) (223則回應)
整體而言，你喜歡使用VR導覽進行學習嗎？(例如課堂上所使用過的VR教材或本次VR報告製作) (1-5分) (223則回應)
小組評分回饋(僅呈現量化資料)
小組評分回饋(僅呈現量化資料)
學習歷程檔案(示例)
學習歷程檔案(示例)
地理學習歷程.pdf地理學習歷程檔案.pdf
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