Embedded Files
Practice makes perfect.
有志要考過全民英檢寫作的同學，一定要把這個部份看仔細！
有志要考過全民英檢寫作的同學，一定要把這個部份看仔細！
通常本校同學最需要加強的是複試的部分（包括Speaking & Writing）。老師整理出寫Writing時的一些小撇步，各位同學不妨自己試寫看看喔！
LTTC所制定的中級英檢寫作的評量標準如下：
LTTC所制定的中級英檢寫作的評量標準如下：
1. 寫作能力測驗
1. 寫作能力測驗
第一部分：中譯英 (40%)
第一部分：中譯英 (40%)
基本上，此部分為評量考生翻譯特定句型與詞彙的能力。
**評分重點：(符合即可拿高分)
**評分重點：(符合即可拿高分)
1. 內容：完整切題且達意
1. 內容：完整切題且達意
2. 結構：具連貫性
2. 結構：具連貫性
3. 文法：句構及時態正確
3. 文法：句構及時態正確
4. 字彙：傳達題意且拼字與搭配詞正確
4. 字彙：傳達題意且拼字與搭配詞正確
**級分說明：
**級分說明：
第二部分：英文作文 (60%)
第二部分：英文作文 (60%)
基本上，此部分為評量考生表達對熟悉的議題的看法與敘述個人經驗的能力。
**評分重點：(符合即可得高分)
**評分重點：(符合即可得高分)
1. 內容：切題且通順達意
1. 內容：切題且通順達意
2. 組織：完整有連貫性
2. 組織：完整有連貫性
3. 字彙：運用得當
3. 字彙：運用得當
4. 文法：句構正確且合乎英文習慣
4. 文法：句構正確且合乎英文習慣
5. 溝通能力的表達
5. 溝通能力的表達
**級分說明：
**級分說明：
**寫作評分重點：組織、內容、語言
**寫作評分重點：組織、內容、語言
X 【組織】常見問題：
X 【組織】常見問題：
1. 條列式回答 2. 文章無結尾 3. 兩個重點混合寫
1. 條列式回答 2. 文章無結尾 3. 兩個重點混合寫
4. 兩個重點發展不均 5. 組織凌亂、缺乏連貫性
4. 兩個重點發展不均 5. 組織凌亂、缺乏連貫性
X 【內容】常見問題：
X 【內容】常見問題：
1. 論述貧乏、不合常理與邏輯 2. 離題 3. 詞不達意或不知所云 4. 字數不足(<100字)
1. 論述貧乏、不合常理與邏輯 2. 離題 3. 詞不達意或不知所云 4. 字數不足(<100字)
X 【語言】常見問題：
X 【語言】常見問題：
*用字方面
*用字方面
1. 字義混淆 e.g. borrow/lend 2. 字形字音混淆 e.g. except/expect
1. 字義混淆 e.g. borrow/lend 2. 字形字音混淆 e.g. except/expect
3. 搭配詞錯誤 e.g. *open the light 4. 拼字錯誤 e.g. enviroment (x); resturant (x)
3. 搭配詞錯誤 e.g. *open the light 4. 拼字錯誤 e.g. enviroment (x); resturant (x)
5. 不規則動詞變化 e.g. fall的過去式寫成falled (x)
5. 不規則動詞變化 e.g. fall的過去式寫成falled (x)
*句構方面
*句構方面
1. 句子不完整 2. 不斷句 3. 中式英文 4. 標點錯誤 5. 大小寫錯誤
1. 句子不完整 2. 不斷句 3. 中式英文 4. 標點錯誤 5. 大小寫錯誤
*文法方面
*文法方面
1. 時態錯誤 2. 句構鬆散 3. 連接詞錯誤 (because/so; although/but) 4. 中式標點
1. 時態錯誤 2. 句構鬆散 3. 連接詞錯誤 (because/so; although/but) 4. 中式標點
5. 主詞、動詞不一致 6. 名詞單複數錯誤 7. 缺冠詞、介係詞
5. 主詞、動詞不一致 6. 名詞單複數錯誤 7. 缺冠詞、介係詞
**重要寫作技巧：
**重要寫作技巧：
1. 寫作時，高段level的單字為辨認用，並非使用等級。若拿捏不好，反而扣分。
1. 寫作時，高段level的單字為辨認用，並非使用等級。若拿捏不好，反而扣分。
2. 單字一定從collocation(字詞搭配)著手，否則寧可不用。
2. 單字一定從collocation(字詞搭配)著手，否則寧可不用。
3. 用字力求精準，講究細節。（可靈活運用亮點字詞，如Sensory words，增加文章的可看性，讓閱卷老師加深好印象。但基本盤勿造成閱讀障礙或停頓）
3. 用字力求精準，講究細節。（可靈活運用亮點字詞，如Sensory words，增加文章的可看性，讓閱卷老師加深好印象。但基本盤勿造成閱讀障礙或停頓）
4. 將九大句型固定用在寫作中：
4. 將九大句型固定用在寫作中：
(1) + (2) 分詞構句： Ving/P.P., S + V. & S + V, Ving/P.P.
(1) + (2) 分詞構句： Ving/P.P., S + V. & S + V, Ving/P.P.
(3) 表附加說明：With + O + OC (Ving/P.P./adj./介片, S + V...)
(3) 表附加說明：With + O + OC (Ving/P.P./adj./介片, S + V...)
(4) ".....," says sb. = sb. says, "....."
(4) ".....," says sb. = sb. says, "....."
(5) 副詞子句, 主要子句. = 主要子句 + 副詞子句 (以副詞連接詞為首的句子，如：when/because/although...)
(5) 副詞子句, 主要子句. = 主要子句 + 副詞子句 (以副詞連接詞為首的句子，如：when/because/although...)
(6) 形容詞子句
(6) 形容詞子句
(7) S + Vt + that...., and that....
(7) S + Vt + that...., and that....
(8) 倒裝句 (地方副詞/否定詞放句首)
(8) 倒裝句 (地方副詞/否定詞放句首)
(9) 分裂句：It is/was ... that...
(9) 分裂句：It is/was ... that...
5. 可背誦佳句，或者無論是什麼題目都能用的好句子。
5. 可背誦佳句，或者無論是什麼題目都能用的好句子。
e.g. _________ not only broadens our horizons but also enriches our life.
e.g. _________ not only broadens our horizons but also enriches our life.
6. Before writing: 利用【心智圖】(Mind-Mapping)，先思考題目能寫些什麼。
6. Before writing: 利用【心智圖】(Mind-Mapping)，先思考題目能寫些什麼。
(1) 選材首重好發揮，絕非事實性取向。
(1) 選材首重好發揮，絕非事實性取向。
(2) 以Why/How/What/Where...構思開展。
(2) 以Why/How/What/Where...構思開展。
(3) 開展完以文字能力及發展性為指標過濾。(有趣、豐富、不違反善良風俗等)
(3) 開展完以文字能力及發展性為指標過濾。(有趣、豐富、不違反善良風俗等)
(4) 內容能列點則列點或說個小故事。
(4) 內容能列點則列點或說個小故事。
7. When writing:
7. When writing:
(1) 一定要有Topic sentence & Supporting details。一篇文章的頭中尾都重要，尤其是開頭四句。
(1) 一定要有Topic sentence & Supporting details。一篇文章的頭中尾都重要，尤其是開頭四句。
(2) 每一段內容，只說好一件事。
(2) 每一段內容，只說好一件事。
(3) 看圖寫作直接破題。
(3) 看圖寫作直接破題。
8. 字跡很重要
8. 字跡很重要
**以下的這個「自我評量表」，可以讓同學們在寫作時，檢核自己的作文是否符合評分標準。
**以下的這個「自我評量表」，可以讓同學們在寫作時，檢核自己的作文是否符合評分標準。
（以上資料均節錄自LTTC 英語教學與評量講座 {2017.07.12}，感謝語言訓練測驗中心以及成功高中李佳軒老師的無私分享。）
Report abuse