校務推動對應「合作，感恩、健康、創新」之學校願景。發展概況簡述如下：
（一）合作～型塑自在閱讀、品味藝術的合作學園
推廣閱讀教育：善用玉山圖書館的資源，二樓建置愛閱走廊，每週二早上8:00-8:30全校聚集愛閱走廊與玉山圖書館，由愛心志工帶領學生進行晨讀，設計有趣的主題闖關活動，每月辦理主題書展，期末辦理漂書與小小說書人活動，每月運用雲水書車資源，訂閱國語日報，定期增購新書，引導學生徜徉書海，提升學生的閱讀力。
落實語文教育：定期辦理全校性國語文、閩南語、客語教育競賽，獎勵語文表現優異之學生，並透過母語日加強學生客語、閩南語聽說能力。
深耕藝術教育：善用校內藝術教師專長授課，發掘學生繪畫天分，辦理繪畫社團、學生美展等活動，陶冶學生藝文素養，啟發學生多元智慧，導引適性發展。
推廣生態教育：善用社區自然環境資源（如藍染教室、蝙蝠洞、三汀山）、結合山區農產品（枇杷、竹筍、蜂蜜、荔枝等），發展生態教育走讀課程，每年利用兒童節全校師生走入社區山林實地踏查，透過戶外教學認識自己的家鄉。
（二）感恩～營造克己復禮、感恩惜福、關懷尊重的友善校園
推動品德教育：透過每週一學生朝會時間辦理中心德目、品德小故事活宣導動，將中心德目落實於生活教育中，全校實施高爾夫球特色課程，透過學習高爾夫球，學習孩子安靜、專注的觀賽態度及誠實記分等好習慣，培養有禮貌、守秩序、愛整潔、重榮譽的有品兒童，營造有禮、有序、相互尊重與關懷的校園氛圍。
推動家庭教育與生命教育：在教師節、萬聖節、聖誕節、兒童節、母親節、校慶等重大節日，辦理感恩惜福、珍愛生命系列活動，如紙風車劇團、九天民俗技藝團、阿忠布袋戲、生命體驗課程等，每兩個月辦理慶生會，由校長為孩子說故事，並指導學生在無塵水洗黑板書寫感恩留言，幫助學生建立正確的生命價值觀，珍惜生命中的每一天。
落實友善校園各級輔導工作，發揮初級、二級、三級預防之輔導功能：本校有三成弱勢家庭學生，除積極推動各項輔導機制外，並整合社會資源辦理學業經濟雙低學生的英語、數學、國語的補救教學活動；另募集各界善心人士的捐助經費辦理免費低年級課後照顧班，與中國信託基金會、頭汴里辦公室合作辦理夢培力課程、照顧弱勢學生課後學習生活，讓頭汴每個孩子都受到妥善的照顧。
設置普通班融合式教育與巡迴輔導資源班，讓身心障礙特教學生受到全方位的照顧；定期辦理特教研習，申請特教教助員，檢視無障礙環境設施，營造有愛無礙的支持環境。
（三）健康～推動健康活力運動服務的生活實踐
加強營養教育、視力保健、潔牙活動等健康促進活動，培養學生良好的健康生活習慣。
落實體育教學、課間活動及「SH150」體適能目標，積極推展體能活動及校內體育競賽，培養學生正確的運動習慣與態度，以鍛鍊強健體魄。
經營多元社團（蛇板、溜冰、籃球、田徑、圍棋、空手道、美術）及特色校隊（高爾夫球、鼓藝），發展學生體育與藝能活動學習潛能，並提供表現的『舞台』，鼓勵團隊合作，協助建立自信心，鍛鍊毅力、耐力，發揮勝不驕、敗不餒的運動家精神，本校高年級學生對外參加田徑、空手道、高爾夫球比賽成績優異。
積極推動資源回收、垃圾減量、生態保育等環保課程，定期辦理親子健康講座，社區參訪，校外教學，與社區合辦老幼共學課程，培養學生愛家、愛鄉、愛社區及關懷居住環境的情懷，落實環境及鄉土教育。
（四）創新～立足頭汴、放眼國際，成就未來的競爭力
在全球化的浪潮中，學生須具備優勢的語言能力，方能開展寬闊的國際視野，本校自108學年度迄今，積極推動國際教育與雙語教學，與華盛頓中學結盟，華中外師每週到校，為高年級學生上課2-4節，110學習度與東汴國小共聘外師，每週進行雙語教學約15節課程，另外也與彰師大、勤益科大合作辦理英語列車等育樂營隊，並設置國際教育牆，積極營造英語學習的氛圍，有效提升學生英語基本能力。
自108學年度開始，積極規劃高爾夫球校本課程，設計一至六年級教學進度，融入綜合與健體領域課程中，讓全校學生每學期能學習8節的高爾夫球基礎技能，每年度申請國教署補助及教育局亮點計畫，支付教練鐘點費，並向民間企業與社團募集善款，支付社團與校隊的學生比賽經費，與鄰近鴻禧球場結盟，提供公益練習時段讓學生可以在球場體驗打球的樂趣，透過完整有序的教學歷程，培養學生高球技能與高球禮儀，進而開啟學生的國際視野