本校の校区である中芳養・大坊地区は、田辺市の北西部を流れる芳養川の中流域の平野部や丘陵地であり、気候温暖で梅や柑橘の栽培を中心とした農業の盛んな地域です。
近年、住宅地の造成が進み、公営住宅も含めて他地域から転入する所帯が多く、生徒数も増加の傾向にありました。しかし、年を経るにつれ新規入居者の年代も上がり、生徒数増加のピークは越しており、各学年20名ほどで推移しています。
職業や生活様式も多様化し地域共同体も変化しつつある中、地域の連帯感を強めるための取組が進められているところです。
「 主体的な生徒の育成 ～心豊かでたくましい生徒～ 」
めざす学校像 ＊ 生徒の自己実現を図る（生徒が来てよかった）学校
＊ 保護者との信頼関係が深い（保護者が行かせてよかった）学校
＊ 職員同士が協働する(職員が勤めてよかった）学校
＊ 地域とともにある（地域に愛される）学校
めざす生徒像 ① 主体的・意欲的に取り組む生徒 → 生きる力を持つ生徒
② 自らの可能性を伸ばす生徒 → 学ぶ力を持つ生徒
③ 多様な人々と協働する生徒 → つなぐ力を持つ生徒
④ 豊かな人生を切り開く生徒 → 見通す力を持つ生徒
⑤ よりよい社会の創り手となる生徒 → 解決する力を持つ生徒
めざす教師像 ① 率先垂範し、生徒と共に行動する教師
② 教材研究に努め、わかる授業に努める教師
③ 生徒や保護者と向き合い、信頼される教師
④ 社会人として、尊敬される教師
⑤ 組織の一員として、協調できる教師