R8研究だより

令和８年度から新しい研究がスタートしました。主体は子供です。自立した学習者の育成のため、私たちは子供の学びをコーディネートすることを目指しています。

４月　第１回研究全体会が行われました。今年度の研究の方向性の確認や、教科部ごとに「目指す児童像」についての話合いをしました。

５月　教科部ごとに、講師の先生をお招きして、提案授業、教材研究を行いました。今年度は、授業を行う際に「単元デザイン」を作成しています。「単元デザイン」のよりよい形を探るため、研修を重ねていきます。

提案授業で作成した「単元デザイン」から、バージョンアップした単元デザインです。指導主事学校訪問では、全員が授業者です。単元のゴールを見据えて、子供が主体となる授業を思い浮かべながら、単元デザインをしました。

６月　教科部ごとに、講師の先生をお招きして、提案授業、教材研究を行いました。今年度は、授業を行う際に「単元デザイン」を作成しています。「単元デザイン」のよりよい形を探るため、研修を重ねていきます。道徳の資料を共有します。他教科等については、授業づくりについてのディスカッションや師範授業の参観など、それぞれに学びを深めました。

７月　夏休み初日に第２回研究全体会を行いました。新年度のスタートと共に始まった研究ですが、これまでは、教科等のグループに分かれて進めてまいりました。これまでの取組を振り返るとともに、これからについて目線合わせを行いました。