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苗栗縣信義國小
首頁
行政推動及其週延性
1. 成立推動小組協助推動本土教育
2. 有申請或自行籌措本土教育推動經費
3. 能與社區家庭共同推展本土語言
4. 能辦理本土教育相關活動
5. 推動小組 定期或不定期檢討或調整本土 教育實施成效及相關配套措施
6. 課程融入學習領域教學
7. 課間結合本土語教學措施
8. 學校有將本土語及本土文化融入校園情境布置
9. 相關本土語為主題之創作、研究及發表事實等
10. 本土語文教師參加本土教學相關研習
11. 依法辦理 勞工保險、健康保險
12. 確保學生受教權益
13. 落實環保政策，以減輕家長負擔
本土語 文 開班情形
1. 落實本土語文課程「排課時段規定」及「確實依調查表開課」
2. 本土語文實際修習學生佔有意願選習學生數比例
3. 針對無法依意願開課之學生，是否有相關因應措施
教師專長授課情形
1. 建立師資人力資料庫掌握師資結構
2. 師資狀況之掌握及其因應措施
3. 本土語文課程由通過本土語言認證之現職教師(含代理教師)教授節數占現職教師教授(含代理教師)本土語文總節數之比率
4. 鼓勵教師參與本土語言認證之相關措施
5. 教師參加本土語文輔導團到校輔導及相關增能研習
推動臺灣母語日活動辦理情形
1.提出相關配套措施，使臺灣母語日活動之執行更加落實
2.三年內結合地方特色推動臺灣母語日
3.建置推廣臺灣母語之相關網站
4.有規劃配合「臺灣母語日」辦理相關活動，以達宣導、推廣之效
特色
1. 優點或創新行為
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行政推動及其週延性
1. 成立推動小組協助推動本土教育
2. 有申請或自行籌措本土教育推動經費
3. 能與社區家庭共同推展本土語言
4. 能辦理本土教育相關活動
5. 推動小組 定期或不定期檢討或調整本土 教育實施成效及相關配套措施
6. 課程融入學習領域教學
7. 課間結合本土語教學措施
8. 學校有將本土語及本土文化融入校園情境布置
9. 相關本土語為主題之創作、研究及發表事實等
10. 本土語文教師參加本土教學相關研習
11. 依法辦理 勞工保險、健康保險
12. 確保學生受教權益
13. 落實環保政策，以減輕家長負擔
本土語 文 開班情形
1. 落實本土語文課程「排課時段規定」及「確實依調查表開課」
2. 本土語文實際修習學生佔有意願選習學生數比例
3. 針對無法依意願開課之學生，是否有相關因應措施
教師專長授課情形
1. 建立師資人力資料庫掌握師資結構
2. 師資狀況之掌握及其因應措施
3. 本土語文課程由通過本土語言認證之現職教師(含代理教師)教授節數占現職教師教授(含代理教師)本土語文總節數之比率
4. 鼓勵教師參與本土語言認證之相關措施
5. 教師參加本土語文輔導團到校輔導及相關增能研習
推動臺灣母語日活動辦理情形
1.提出相關配套措施，使臺灣母語日活動之執行更加落實
2.三年內結合地方特色推動臺灣母語日
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4.有規劃配合「臺灣母語日」辦理相關活動，以達宣導、推廣之效
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1. 優點或創新行為
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行政推動及其週延性
1. 成立推動小組協助推動本土教育
2. 有申請或自行籌措本土教育推動經費
3. 能與社區家庭共同推展本土語言
4. 能辦理本土教育相關活動
5. 推動小組 定期或不定期檢討或調整本土 教育實施成效及相關配套措施
6. 課程融入學習領域教學
7. 課間結合本土語教學措施
8. 學校有將本土語及本土文化融入校園情境布置
9. 相關本土語為主題之創作、研究及發表事實等
10. 本土語文教師參加本土教學相關研習
11. 依法辦理 勞工保險、健康保險
12. 確保學生受教權益
13. 落實環保政策，以減輕家長負擔
本土語 文 開班情形
1. 落實本土語文課程「排課時段規定」及「確實依調查表開課」
2. 本土語文實際修習學生佔有意願選習學生數比例
3. 針對無法依意願開課之學生，是否有相關因應措施
教師專長授課情形
1. 建立師資人力資料庫掌握師資結構
2. 師資狀況之掌握及其因應措施
3. 本土語文課程由通過本土語言認證之現職教師(含代理教師)教授節數占現職教師教授(含代理教師)本土語文總節數之比率
4. 鼓勵教師參與本土語言認證之相關措施
5. 教師參加本土語文輔導團到校輔導及相關增能研習
推動臺灣母語日活動辦理情形
1.提出相關配套措施，使臺灣母語日活動之執行更加落實
2.三年內結合地方特色推動臺灣母語日
3.建置推廣臺灣母語之相關網站
4.有規劃配合「臺灣母語日」辦理相關活動，以達宣導、推廣之效
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1. 優點或創新行為
1. 建立師資人力資料庫掌握師資結構
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