แบบบันทึกกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ
แบบบันทึกกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ
การพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียน
การพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ โดยใช้ชุดคําถาม
กิจกรรมการสอนแบบ hybrid learning เพื่อพัฒนารูปแบบการสอนแบบออนไลน์โดยใช้กระบวนการ PLC (Professional Learning Community) “PLC for COVID-19 by e-Learning”
การแก้ปัญหาการอ่านออกเสียงบทสนทนาภาษาอังกฤษ ภาษาจีน และภาษาญี่ปุ่นของนักเรียนโรงเรียนสุวรรณารามวิทยาคม
การงานก้าวทันสื่อ
แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของครูในภาคเรียนที่ 1
สรรค์สาร...ปนประสบการณ์การอ่าน
พัฒนาวิธีการจัดการเรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์ในห้องเรียนออนไลน์โดยใช้ GOOGLE CLASSROOM ให้มีประสิทธิภาพ
กิจกรรมการสอนแบบ hybrid learning เพื่อพัฒนารูปแบบการสอนแบบออนไลน์โดยใช้กระบวนการ PLC (Professional Learning Community "PLC for COVID-19 by e-Learning EP.2"
การพัฒนาการอ่านออกเสียงคําศัพท์ วลี ประโยคภาษาอังกฤษ ภาษาจีน และภาษาญี่ปุ่นของนักเรียนโรงเรียนสุวรรณารามวิทยาคม
การพัฒนาสื่อการสอนออนไลน์
แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของครูในภาคเรียนที่ 1
พัฒนา Self Esteem ผู้เรียนเพื่อก้าวสู่สังคมแห่งการเรียนรู้ในยุค Disruption
พัฒนา Self Esteem ผู้เรียนเพื่อก้าวสู่สังคมแห่งการเรียนรู้ในยุค Disruption
การแก้ปัญหานักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 อ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565
การพัฒนาทักษะการบวก ลบ คูณ และหารจำนวนเต็มของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 – 3
การพัฒนาการจัดการเรียนรู้ด้วยการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning)
การแก้ปัญหาภาวการณ์เรียนรู้ถดถอยหรือการสูญเสียการเรียนรู้ Learning loss
“นักเรียนมีปัญหาเรื่องการไม่ส่งงานซึ่งอาจมีผลทำให้ติด0 ของวิชาในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม”โดยใช้กระบวนการ PLC (Professional Learning Community) ภาคเรียนี่ 1 ปีการศึกษา 2565
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษ ภาษาจีน ภาษาญี่ปุ่น ของนักเรียนกลุ่มอ่อนโดยใข้แบบฝึกทักษะ Zeroless
กลุ่มพัฒนาการเรียนการสอนหลังช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด 19
ร่วมใจ ใส่ใจ ว.PA
“นักเรียนมีปัญหาเรื่องการไม่ส่งงานซึ่งอาจมีผลทำ ให้ติด0 ของวิชาในกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา”โดยใช้กระบวนการ PLC (Professional Learning Community)ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565
การอ่านจับใจความเชิงวิเคราะห์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565
การพัฒนาทักษะการบวก ลบ คูณ และหารทศนิยมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 – 3
การพัฒนาทักษะการทำงานร่วมกันของนักเรียน (The Development of student's Collaboration skills)
การแก้ปัญหาภาวการณ์เรียนรู้ถดถอยหรือการสูญเสียการเรียนรู้Learning loss EP2
“นักเรียนมีปัญหาเรื่องการไม่ส่งงานซึ่งอาจมีผลทำให้ติด0 ของวิชาในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม”โดยใช้กระบวนการ PLC (Professional Learning Community) ภาคเรียนี่ 2 ปีการศึกษา 2565
การพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ ภาษาจีน ภาษาญี่ปุ่น ของนักเรียนกลุ่มอ่อนโดยใช้สื่อประเภทเกม (Games Corner)
กลุ่มพัฒนาศักยภาพนักเรียนที่มีความสามารถด้านศิลปะ หลังช่วงสถานการณ์โรคโควิด 19
ก้าวทัน ว.PA
คุณครูกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา พัฒนาและแก้ไขปัญหานักเรียนในด้านการเรียนและด้านคุณธรรม จริยธรรม ให้มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลมากขึ้นหลังจากกลับมาจัดการเรียนการสอนแบบ On - site