การส่งเสริมการรู้หนังสือเป็นการจัดการเรียนการสอนเพื่อให้ผู้เรียนมีความสามารถในการฟังพูดอ่านเขียนภาษาไทยและคิดคำนวณเบื้องต้นที่สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันอันเป็นทักษะพื้นฐานในการแสวงหาความรู้ได้อย่างต่อเนื่อง

ผลผลิตเชิงคุณภาพ คือ การจัดการศึกษาให้กับกลุ่มเป้าหมาย โดยกลุ่มเป้าหมาย ผู้เรียนที่เข้าร่วมกิจกรรม สามารถอ่านออก เขียนได้ คิดเลขเป็น แก้ปัญหาเป็น มีทักษะในการสื่อสารภาษาไทย และสามารถแสวงหาความรู้เพิ่มเติม เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนเองและครอบครัวให้ดีขึ้นได้ สร้างความเข้าใจที่ดีในการอยู่ร่วมกันในสังคม ได้อย่างมีความสุข ส่งผลให้อัตราการรู้หนังสือเพิ่มขึ้น

ข้อมูลผู้ไม่รู้หนังสือ

    การจัดทำข้อมูลกิจกรรมผู้ไม่รู้หนังสือ ลงทะเบียนใน DMIS อย่างเป็นระบบและครบถ้วน

     มีการจัดทำแผนการจัดกิจกรรมการสอนส่งเสริมการรู้หนังสือ เพื่อจัดทำ พัฒนาหลักสูตร สื่อการเรียน การสอน สำหรับจัดกิจกรรมส่งเสริมการรู้หนังสือในแต่ละครั้ง

         มีการบันทึกหลังการสอน เพื่อนำไปประเมินความรู้ ความเข้าใจและทักษะ การอ่านออกเขียนได้ การคิดคำนวณระดับพื้นฐาน และการนำไปใช้ประโยชน์ของผู้เรียน ในการเรียนการสอนในแต่ละครั้ง

     การดำเนินการจัดกิจกรรมส่งเสริมการรู้หนังสือ มีการให้ผู้เรียนได้ทำแบบทดสอบ โดยมีแบบฝึกหัดการอ่านภาษาไทย แบบฝึกหัดการเขียนภาษาไทย และแบบฝึกคิดวิชาคณิตศาสตร์ เพื่อให้ผู้เรียนได้รับความรู้ ความเข้าใจ ฝึกการอ่านออกเขียนได้

     การจัดกิจกรรมส่งเสริมการรู้หนังสือ มีปฏิทินการปฏิบัติงานสัปดาห์ละ 2 ครั้ง คือทุกวันพุธและวันพฤหัสบดี ระหว่างเวลา 08.30-16.30 น. มีการพบผู้เรียนเป็นรายบุคคล ที่บ้านของผู้เรียน

     ผู้เรียนที่เข้ารับการประเมินส่งเสริมการรู้หนังสือ โดยมีการทำแบบทดสอบ การฟัง การอ่าน และการเขียน ซึ่งมีผู้เข้ารับการประเมินครบถ้วน 35 คน คิดเป็นร้อยละ 100 

     ผู้เรียนเข้ารับการประเมินส่งเสริมการู้หนังสือ โดยมีแบบทดสอบ การฟัง การอ่าน และการเขียน ผ่านเกณฑ์การประเมิน 35 คน คิดเป็นร้อยละ 100

       มีการจัดทำแบบบันทึกผู้เรียน กิจกรรมส่งเสริมการรู้หนังสือ เพื่อติดตาม และประเมินระดับความรู้ ความเข้าใจในการจัดการเรียนการสอนการส่งเสริมการรู้หนังสือ

             มีการจัดทำบัญชีลงเวลาเรียน กิจกรรมส่งเสริมการรู้หนังสือ เพื่อให้ผู้เรียนได้ลงชื่อในแต่ละครั้งที่เข้าเรียน

             มีการจัดทำบัญชีลงเวลาครูผู้สอน กิจกรรมส่งเสริมการรู้หนังสือ เพื่อเป็นหลักฐานในการจัดการเรียน การสอนในแต่ละครั้ง