ได้กำหนดปรัชญา วิสัยทัศน์ อัตลักษณ์ของสถานศึกษา เพื่อกำหนดทิศทางการดำเนินงาน ดังนี้
ปรัชญา
คุณธรรม นำความรู้ สู่ความพอเพียง
วิสัยทัศน์
ประชาชนในอำเภอท่าชนะ ได้รับการศึกษาตลอดชีวิตและการศึกษาอาชีพ เพื่อการมีงานทำอย่างมีคุณภาพ และเท่าเทียมกันเพื่อให้เกิดสังคมแห่งการเรียนรู้สู่การมีอาชีพที่ยั่งยืน บนพื้นฐานแห่งความพอเพียง
อัตลักษณ์
อยู่อย่างพอเพียง
เอกลักษณ์
สามัคคี มีจิตอาสา นำพาวิถีพอเพียง
พันธกิจ
1. จัดและส่งเสริมการศึกษานอกระบบ การศึกษาตามอัธยาศัยและส่งเสริมการศึกษาในระบบให้มีคุณภาพและบริการประชาชนอย่างทั่วถึง
2. ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
เพื่อส่งเสริมการศึกษาตลอดชีวิตและการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทา
3. ส่งเสริมการนาเทคโนโลยีมาใช้ในการจัดกิจกรรมต่อการศึกษาตลอดชีวิตของกลุ่มเป้าหมาย
4. ส่งเสริมให้ชุมชนมีการพัฒนากระบวนการเรียนรู้คลอดชีวิตเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน
5. พัฒนาบุคลากรและภาคีเครือข่ายให้มีความรู้และเข้าใจบทบาทและภารกิจของ กศน.เพื่อสามารถมีส่วนร่วมในการพัฒนาและประเมินผลการจัดกิจกรรมของ กศน.ให้มีคุณภาพยิ่งขึ้น
บทบาทและอำนาจหน้าที่ ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอท่าชนะ
ตามพระราชบัญญัติส่งเสริมการเรียนรู้ พ.ศ.2566 มาตรา 20 ในการปฏิบัติหน้าที่ส่งเสริมการเรียนรู้ในระดับอำเภอ ให้มีศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับอำเภอมีสถานะเป็นสถานศึกษา เพื่อจัดการเรียนรู้และกำกับดูแล ช่วยเหลือ ส่งเสริมสนับสนุน อำนวยความสะดวกและแนะนำในการปฏิบัติหน้าที่ของศูนย์การเรียนรู้ระดับตำบลและศูนย์การเรียนรู้ในพื้นที่ ทั้งในด้านวิชาการและเทคโนโลยีที่จำเป็นในการส่งเสริมการเรียนรู้ให้เป็นไปตามแผนการส่งเสริมการเรียนรู้ของจังหวัด รวมทั้งประสานความร่วมมือและแนะนำการจัดการเรียนรู้ของภาคีเครือข่ายในพื้นที่และทำหน้าที่ศูนย์การเรียนรู้ของตำบลอันเป็นที่ตั้งของศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับอำเภอหรือตำบลใกล้เคียงตามที่อธิบดีกำหนด และปฏิบัติหน้าที่อื่นตามที่อธิบดีมอบหมาย
ในกรณีจำเป็นเพื่อประโยชน์ในการส่งเสริมการเรียนรู้ ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับอำเภอจะจัดตั้งศูนย์การเรียนรู้ขึ้น ณ ที่ใดที่เห็นสมควรหรือตามข้อเสนอแนะของคณะกรรมการส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดก็ได้
ให้นำความในมาตรา 19 วรรคสอง มาใช้บังคับแก่การปฏิบัติหน้าที่ของเจ้าหน้าที่ของศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับอำเภอด้วยโดยอนุโลม
มาตรา 21 เพื่อประโยชน์ในการส่งเสริมการเรียนรู้ กรมอาจจัดให้มีศูนย์การเรียนรู้ระดับตำบล สำหรับพื้นที่ของตำบลหนึ่งหรือหลายตำบลตามความจำเป็นและเหมาะสมของแต่ละพื้นที่ก็ได้
ในกรณีที่เป็นพื้นที่ห่างไกล ทุรกันดาร พื้นที่เสี่ยงภัย หรือพื้นที่ที่มีความยากลำบากในการปฏิบัติงาน กรมจะประกาศจัดตั้งศูนย์การเรียนรู้ในพื้นที่นั้นก็ได้
มาตรา 22 ให้หน่วยจัดการเรียนรู้สร้างการมีส่วนร่วมของคนในชุมชนและสังคม รวมทั้งร่วมมือกับผู้ชำนาญการในภูมิปัญญาท้องถิ่น ภาคีเครือข่ายและสถานศึกษา ในการส่งเสริมการเรียนรู้การถ่ายทอดประสบการณ์ ความรู้ หรือภูมิปัญญาให้แก่ผู้เรียนหรือประชาชนด้วย