Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
ศกร.ระดับตำบลท่าอุเเท
หน้าแรก
สรุปผลการปฎิบัติงานปี2568
ตัวชี้วัดที่ 1
ตัวชี้วัดที่ 2
ตัวชี้วัดที่ 3
ตัวชี้วัดที่ 4
คัวชี้วัดที่ 5
ตัวชี้วัดที่ 6
ตัวชี้วัดที่ 7
ตัวชี้วัดที่ 8
ตัวชี้วัดที่ 9
ตัวชี้วัดที่ 10
ตัวชี้วัดที่ 11
ตัวชี้วัดที่ 12
ตัวชี้วัดที่ 13
ตัวชี้วัดที่ 14
นักศึกษา
สารสนเทศผู้เรียน
กิจกรรม
คลังความรู้
หน่วยงาน
ผู้บริหาร / ทำเนียบบุคลากร
แผนปฏิบัติราชการ
ประวัติความเป็นมา
วิสัยทัศน์ พันธกิจ
นักศึกษา
ข่าวประชาสัมพันธ์
สำรวจเด็กและเยาวชนที่หลุดออกจากระบบการศึกษา
การปัจฉิมนิเทศปีการศึกษา 1/2567
จัดทำแผนส่งเสริมการเรียนรู้
เว็บลิงค์
กฎ ระเบียบ ข้อบังคับ
ข้อมูลการบริการ
คลังความรู้ฯ
ติดต่อ
ศกร.ระดับตำบลท่าอุเเท
หน้าแรก
สรุปผลการปฎิบัติงานปี2568
ตัวชี้วัดที่ 1
ตัวชี้วัดที่ 2
ตัวชี้วัดที่ 3
ตัวชี้วัดที่ 4
คัวชี้วัดที่ 5
ตัวชี้วัดที่ 6
ตัวชี้วัดที่ 7
ตัวชี้วัดที่ 8
ตัวชี้วัดที่ 9
ตัวชี้วัดที่ 10
ตัวชี้วัดที่ 11
ตัวชี้วัดที่ 12
ตัวชี้วัดที่ 13
ตัวชี้วัดที่ 14
นักศึกษา
สารสนเทศผู้เรียน
กิจกรรม
คลังความรู้
หน่วยงาน
ผู้บริหาร / ทำเนียบบุคลากร
แผนปฏิบัติราชการ
ประวัติความเป็นมา
วิสัยทัศน์ พันธกิจ
นักศึกษา
ข่าวประชาสัมพันธ์
สำรวจเด็กและเยาวชนที่หลุดออกจากระบบการศึกษา
การปัจฉิมนิเทศปีการศึกษา 1/2567
จัดทำแผนส่งเสริมการเรียนรู้
เว็บลิงค์
กฎ ระเบียบ ข้อบังคับ
ข้อมูลการบริการ
คลังความรู้ฯ
ติดต่อ
More
หน้าแรก
สรุปผลการปฎิบัติงานปี2568
ตัวชี้วัดที่ 1
ตัวชี้วัดที่ 2
ตัวชี้วัดที่ 3
ตัวชี้วัดที่ 4
คัวชี้วัดที่ 5
ตัวชี้วัดที่ 6
ตัวชี้วัดที่ 7
ตัวชี้วัดที่ 8
ตัวชี้วัดที่ 9
ตัวชี้วัดที่ 10
ตัวชี้วัดที่ 11
ตัวชี้วัดที่ 12
ตัวชี้วัดที่ 13
ตัวชี้วัดที่ 14
นักศึกษา
สารสนเทศผู้เรียน
กิจกรรม
คลังความรู้
หน่วยงาน
ผู้บริหาร / ทำเนียบบุคลากร
แผนปฏิบัติราชการ
ประวัติความเป็นมา
วิสัยทัศน์ พันธกิจ
นักศึกษา
ข่าวประชาสัมพันธ์
สำรวจเด็กและเยาวชนที่หลุดออกจากระบบการศึกษา
การปัจฉิมนิเทศปีการศึกษา 1/2567
จัดทำแผนส่งเสริมการเรียนรู้
เว็บลิงค์
กฎ ระเบียบ ข้อบังคับ
ข้อมูลการบริการ
คลังความรู้ฯ
ติดต่อ
ตัวชี้วัดที่ 13
ตัวชี้วัดที่ 13 ระดับความสำเร็จในการจัดทำผลการปฎิบัติที่ดี (Best Practice)
โครงการส่งเสริมศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน
รูปแบบกลุ่มสนใจ การทำสบู่จากน้ำผึ้ง
เบส ๖๗9999.pdf
ย้อนกลับ
ถัดไป
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse