Search this site
Embedded Files
ครูทรงพล โลหิตนาวิน
  • Home
  • ปี 68 PA (Performance Agreement)
  • ระบบเรียนรู้ปีการศึกษา 2/2567
  • ปี 67 PA (Performance Agreement)
  • ระบบเรียนรู้ปีการศึกษา 1/2567
  • ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 67
    • เทอม 1 ปีการศึกษา 2567
  • งานพิเศษ / อบรมพัฒนาตนเอง 67
  • ระบบเรียนรู้ปีการศึกษา 2/2566
  • งานพิเศษ 67
  • ปี 66 PA (Performance Agreement)
  • ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
    • ปี2566/1
  • งานพิเศษ
  • ปี 65 PA (Performance Agreement)
    • ด้านการจัดการเรียนรู้
    • ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
    • ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
  • การจัดการเรียนรู้
    • ภาคเรียนที่ 1/63
    • ภาคเรียนที่ 2/63
    • ภาคเรียนที่ 1/64
    • ภาคเรียนที่ 2/64
    • ภาคเรียนที่ 1/65
  • ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน/ห้องเรียนสีขาว
  • ประเมินผลการปฏิบัติงาน(เก่า)
    • การพัฒนาการจัดการเรียนรู้
    • รายงานกิจกรรม
    • กลยุทธ์การสอน
    • การบูรณาภาษาอังกฤษ
    • Google Classroom
    • แบบทดสอบ
    • เยี่ยมบ้าน โฮมรูม ห้องเรียนสีขาว และระะบบดูแลช่วยเหลือ
      • ห้องเรียนสีขาว
  • บทเรียนOnline
  • STUDENTS WORKS
  • GOOGLE CLASSROOM
  • ปี 62 วิจัย รายงานการสอน และสรุปชุมนุม
  • ประเมินครูผู้ช่วย
  • ประเมินเลื่อนเงินเดือน1/65
    • ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน/ห้องเรียนสีขาว
    • งานพิเศษ
    • รางวัล/อบรม
ครูทรงพล โลหิตนาวิน



Health and Physical Education



Health and Physical Education



Health and Physical Education

Health and Physical Education

Health and Physical Education

Health and Physical Education

Health and Physical Education


Health and Physical Education


Health and Physical Education


Google classroom 2/2563

Health and Physical Education 4/1

Health and Physical Education 4/2

Health and Physical Education 4/3

Health and Physical Education 5/1

Health and Physical Education 5/2

Health and Physical Education 5/3

Health and Physical Education 6/1

Health and Physical Education 6/2

Health and Physical Education 6/3

นายทรงพล โลหิตนาวิน ครูโรงเรียนสุนทรภู่พิทยา

📞062-5282717  📧 songpon.lo@sunthonphu.ac.th

Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse