ประเด็นท้าทาย
เรื่อง การพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์โดยการฝึกฝนผ่าน IXL  ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1
โรงเรียนสุนทรภู่พิทยา ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565

1. ที่มาและความสำคัญของปัญหา

 ในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ทักษะการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ถือเป็นทักษะที่สำคัญ เนื่องจากนักเรียนส่วนใหญ่ไม่สามารถแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ได้ ดังนั้น ครูผู้สอนจึงจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานประเด็นท้าท้าย โดยการใช้การฝึกฝนผ่าน IXL ในการจัดการเรียนการสอนในวิชาคณิตศาสตร์  เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์และพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1

2. วัตถุประสงค์ของการดำเนินการ

      2.1  เพื่อพัฒนากระบวนการสอนโดยใช้สื่อ IXL

      2.2 เพื่อพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน

รายวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1

3. การดำเนินการตามนวัตกรรม

3.1 วิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุงพุทธศักราช 2560) และหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสุนทรภู่พิทยา

3.2 จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ ม.2

3.3 ให้ครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ช่วยกันตรวจสอบความถูกต้อง พร้อมทั้งเสนอแนะ

เพื่อปรับปรุงแก้ไข
      3.4 ครูผู้สอนนำแผนการจัดการเรียนรู้มาปรับปรุงแก้ไขตามคำแนะนำของครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
        3.5 นำแผนการจัดการเรียนรู้ไปจัดกิจกรรมการเรียนรู้ กับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒
        3.6 บันทึกผลการเรียนรู้ของนักเรียน ที่เกิดขึ้นจากการกิจกรรมการเรียนรู้และสะท้อนผลการเรียนรู้ให้นักเรียนทราบเป็นระยะ หากมีนักเรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน ให้การสอนซ่อมเสริม และทำการทดสอบใหม่ จนนักเรียนมีผลการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด

 4. ผลการดำเนินการ

       4.1 ผลลัพธ์เชิงปริมาณ

           นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒/๑ ได้รับการพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ โดยการฝึกฝนผ่าน IXL และมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ โดยมีคะแนนทดสอบท้ายหน่วยการเรียนรู้(ร้อยละ ๕๐ ของคะแนนเต็ม) คิดเป็นร้อยละ 90.91 ของจำนวนนักเรียนทั้งหมด

       4.2 ผลลัพธ์เชิงคุณภาพ
            นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒/๑ มีทักษะการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ โดยการฝึกฝนผ่าน IXL และสามารถนำทักษะที่ได้ไปใช้ในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ในเรื่องต่าง ๆ ได้