🟥 TEKST A (Minder goed)

De tekst:

"hey stagebegeleider, ik kom morgen nie want ik moet naar de dokter das egt balen. groetjes"

Feedback:

Dit is te populair geschreven. Woorden als 'hey', 'nie' en 'balen' horen thuis in een appje naar je vrienden, niet in een mail naar je stagebegeleider. Wees beleefder. Daarnaast is je mail onvolledig: je vergeet je naam te noemen en je zegt niet hoe laat je afspraak is. Zo weet de lezer nog niks. 

🟩 TEKST B (Goed)

De tekst:

"Beste meneer Peeters, ik stuur u deze mail om te laten weten dat ik morgen (vrijdag) niet naar de stage kan komen. Ik heb dan om 10:00 uur een afspraak bij de dokter. Maandag ben ik er weer. Met vriendelijke groeten, Sam."

Feedback:

Heel goed! Je toon is supernetjes en respectvol door de beleefde aanspreking en afsluiting. Dit past perfect bij een stagebegeleider. Je mail is ook meteen glashelder: je vertelt wie je bent, waarom je er niet bent en wanneer je afspraak juist is. Je begeleider weet meteen alles wat hij moet weten. 

🟥 TEKST A (Minder goed)

De tekst:

"Een fietsband plakken is gelukkig helemaal niet zo moeilijk als het lijkt en met de juiste spullen heb je het zo zelf gedaan. Pomp de band weer stevig op als je helemaal klaar bent zodat je weer veilig de weg op kunt. Maar voordat je dat doet moet je natuurlijk wel eerst wat andere dingen regelen. Smeer eerst een goede laag lijm op het lekke gat en plak de pleister er stevig op. Haal de buitenband van het wiel met de bandenlichters en zoek goed waar het gaatje zit door de binnenband in een emmer water te houden. Iedereen kan dit snel leren als je maar rustig blijft en deze stappen volgt." 

Feedback:

Dit is één onoverzichtelijke brok tekst; gebruik witregels om je inleiding, stappen en slot te scheiden. Je stappen staan ook in de verkeerde volgorde (je begint bij het einde). Zet ze in de juiste tijdsvolgorde en verbind je zinnen beter met signaalwoorden.

🟩 TEKST B (Goed)

De tekst:

"Een fietsband plakken is gelukkig helemaal niet zo moeilijk als het lijkt. Met de juiste spullen en een beetje geduld heb je het zo zelf gedaan. Iedereen kan dit snel leren met dit handige stappenplan.

Haal eerst de buitenband van het wiel met de bandenlichters en zoek het lek. Smeer daarna een goede laag lijm op het gaatje en plak de pleister er stevig op. Pomp tot slot de binnenband weer stevig op en leg hem terug op het wiel.

Als je deze stappen nauwkeurig hebt gevolgd, is je fiets weer helemaal klaar voor gebruik. Veel succes!"

Feedback:

Super! Je alinea's zorgen voor een duidelijk overzicht. De stappen staan in de juiste volgorde en door signaalwoorden te gebruiken leest je tekst vlot.

🟥 TEKST A (Minder goed)

De tekst:

"morgen nemen we de schrijf taak mee naar antwerpen ik meld dat het al klaar is want gisteren word het al afgetekend door de leerkracht we moeten alleen nog een paar kleine aanpassingen doen voor de presentatie"

Feedback:

Let op je spelling en zinsbouw. Je vergeet hoofdletters bij de start van de zinnen en bij 'Antwerpen'. Er ontbreken ook punten, waardoor het één lange zin is. Woorden als 'schrijf taak' horen aan elkaar en bij 'gisteren' moet je de verleden tijd gebruiken ('werd').

🟩 TEKST B (Goed)

De tekst:

"Morgen nemen we de schrijftaak mee naar Antwerpen. Ik meld dat het al klaar is, want gisteren werd het al afgetekend door de leerkracht. We moeten alleen nog een paar kleine aanpassingen doen voor de presentatie."

Feedback:

Je zinnen beginnen netjes met een hoofdletter, eindigen met een punt en ook 'Antwerpen' staat correct met een hoofdletter. De d/t-regels en werkwoordstijden kloppen helemaal ('ik meld' en 'werd') en het woord 'schrijftaak' is juist aan elkaar geschreven.