POMM1120 - Kielipainotteinen monialainen oppimiskokonaisuus (2025): Kerttu Hilpinen, Vella Korhonen, Sara Lukkarinen, Janni Luukkonen, Sanni Lång, Emma Varis ja Alisa Vuollet

Laaja-alainen osaaminen ja yhteys oppiaineisiin

Opetuskokonaisuuden tarkoituksena on kehittää laaja-alaista osaamista niin ympäristöteemojen kuin kieliosaamisenkin näkökulmasta. Halusimme kehittää kokonaisuuden, joka ohjaa oppijaa löytämään uusia oivalluksia sekä harjoittaa kriittisen ajattelun kehittämistä. Kehittämistämme harjoitteista useat perustuvat vertaisten kanssa työskentelyyn, eli ongelmanratkaisu- ja päättelytehtäviä päästään pohtimaan samalla yhdessä työskentelyä harjoitellen [L1]. Oppimiskokonaisuuden ytimessä on lähiruoka ja maatilavierailun merkeissä oppijat pääsivät tutustumaan myös oman kotiseutunsa lähiruokakulttuuriin. Usean tehtävän tarkoituksena on kehittää kielellistä ilmaisua ja rohkaista käyttämään eri kieliä. Lisäksi osassa tehtävistä käytetään visuaalisen ilmaisun keinoja, joita voidaan yhdistää kielellisen ilmaisun tueksi [L2].  Lähiruoka- ja ruuantuotantoteemojen myötä tarkoituksena on herätellä oppijoita ymmärtämään omien valintojen ja elämäntapojen merkitys kestävyyden näkökulmasta [L7) (POPS, 2014).

Oppimiskokonaisuudessa näkyy ympäristöopin, vieraiden kielten ja kuvataiteen opetussuunnitelmien tavoitteet.  Ympäristöopin teemoja käsitellään vieraita kieliä apuna käyttäen ja tavoitteena on oppia esimerkiksi lähiruokateemaan liittyvää sanastoa sekä rohkaista vieraan kielen käyttämiseen. Tämän lisäksi tehtävissämme korostuu kuvataiteen visuaalinen ilmaisu, joka antaa oppijalle mahdollisuuden esittää omia oivalluksiaan luovasti, esimerkiksi piirtäen (POPS, 2014).