ด้านที่ ๓ การพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
ด้านที่ ๓ การพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
๓.๑ พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
มีการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ และนำผลการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพมาใช้ในการจัดการเรียนรู้ที่มีผลต่อคุณภาพผู้เรียน
การอบรมเชิงปฏิบัติการ การเขียนวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ Best Practice
อบรมวินัยและจรรยาบรรณข้าราชการครู
เข้าอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาตามรูปแบบ PTRU Model
นำเสนอวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ Best Practice กลุ่มบริหารทั่วไป
วิทยากรกลุ่มเรื่องสั้นค่ายเยาวชนนักเรียน
ทบทวนผู้บำเพ็ญประโยชน์
๓.๒ มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ไขปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้
ร่วมประชุม PLC กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
ร่วมประชุม PLC กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
ร่วมแสดงความคิดเห็นในการตัดสินผลงานนักเรียน
ร่วมประชุม PLC กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
เข้าร่วมแลกเปลี่ยนเรียยนรู้งานประกันคุณภาพ
การประเมิน PA
๓.๓ นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้
นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่มีผลต่อคุณภาพผู้เรียน
ครูผู้ฝึกสอนนักเรียนผ่านเข้ารอบชิงชนะเลิศระดับประเทศและได้รับรางวัลชมเชย การประกวดแข่งขันคัดลายมือสำหรับเยาวชน ประจำพุทธศักราช ๒๕๖๙
ครูผู้ฝึกสอนนักเรียนผ่านเข้ารอบชิงชนะเลิศระดับประเทศและได้รับรางวัลชมเชย การประกวดสุนทพจน์ระดับประเทศ "เทิดพระเกียรติพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ๒๘ กรกฎา มหามงคล
ส่งนักเรียนเข้าร่วมประกวดสุนทรพจน์
ครผู้ฝึกสอนนักเรียนรางวัลระดับเหรียญทอง ลำดับที่ 12
การแข่งขันต่อคำศัพท์ภาษาไทยระดับประเทศ
เกียรติบัตร