ชื่อ-สกุล นายศรีศักดิ์ ครุธวงค์
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์
โรงเรียนสตรีศึกษา จังหวัดร้อยเอ็ด
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาร้อยเอ็ด
สอนรายวิชา
คณิตศาสตร์ พื้นฐาน ค 21102 ชั้น ม. 1/2, 1/4, 1/7, 1/9
คณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ค 21202 ชั้น ม.1/1, 1/5 , 1/6
ครูที่ปรึกษานักเรียน ชั้น ม 1/6
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 21 ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้
รายวิชา คณิตศาสตร์พื้นฐาน ค 21102
ระดับชั้น ม 1/2, 1/4, 1/7, 1/9 จำนวน 12 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชา คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ค 21202
ระดับชั้น ม 1/1,1/5,1/6 จำนวน 6 ชั่วโมง/สัปดาห์
ชั่วโมงโฮมรูมนักเรียนที่ปรึกษาชั้น ม. 1/6 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
กิจกรรมในเครื่องแบบระดับชั้นม.1 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
กิจกรรมชุมนุมคณะสีมาลากร จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน ...... ชั่วโมง/สัปดาห์
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน.............ชั่วโมง/สัปดาห์
1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน.......0.....ชั่วโมง/สัปดาห์
รวมจำนวนชั่วโมง ................ ชั่วโมง/สัปดาห์
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน..........ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้
รายวิชา ....................... ระดับชั้น ม.......... จำนวน............ ชั่วโมง/สัปดาห์
ชั่วโมงโฮมรูม นักเรียนที่ปรึกษาชั้น ม......... จำนวน........... ชั่วโมง/สัปดาห์
กิจกรรม............................. ระดับชั้นม.2 จำนวน............. ชั่วโมง/สัปดาห์
กิจกรรมชุมนุม .............. จำนวน............ ชั่วโมง/สัปดาห์
1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน ........ ชั่วโมง/สัปดาห์
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน.............ชั่วโมง/สัปดาห์
1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน.......0.....ชั่วโมง/สัปดาห์
รวมจำนวนชั่วโมง ................ ชั่วโมง/สัปดาห์
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่ายและหรือสถานประกอบการ
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
ประเด็นที่ท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนของผู้จัดทำข้อตกลง ซึ่งปัจจุบันดำรงตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังของวิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ คือ การริเริ่ม พัฒนา การจัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ ประเด็นท้าทายอาจจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังในวิทยฐานะที่สูงกว่าได้)
ประเด็นท้าทาย เรื่อง
1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน
เนื่องจาก
2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล