ㄧ、依據：

（一）本校校務發展計畫。

（二）本校學務處工作計畫。

二、實施目標：

（一）增進學生對於當代品德之核心價值及其行為準則，具有思辨、選擇與反省，進而認同、欣賞與實踐之能力。

（二）落實品德教育，奠定學生堅實的品德基礎，並能培養學生謙和有禮的態度，增進正向和諧的人際關係，營造祥和的校園文化。

（三）提升家長/社區對於品德教育之重視程度，並增進其對於當代品德之核心價值及其行為準則之認識與實踐，進而發揮家庭/社區教育之德育功能，並期與學校教育產生相輔相成之效。

三、實施原則：

（一）兒童自治：強調「由下而上」之自主動力，啟發兒童自助、自發、自治的精神，以期培養自我教育。

（二）民主歷程：藉由品德核心價值之凝聚與行為準則之實踐歷程，體驗暨展現現代公民社會之精神。

（三）多元參與：使每個參與者皆為實踐主體，學校、家庭與社會形成多元教育夥伴關係，並齊力發揮言教、身教與境教之功效。

（四）統整融合：品德教育之執行與推動，可融入現行教育政策、親職教育、社會教育…等政策，以強化家庭與社會品德教育之功能。

（五）品質創新：當代的品德教育應以品質創新為原則，選擇、轉化與重整原有之品德觀，並以新思維、新行動，共同推動之。

四、實施內容：

（一）成立推動品德教育工作小組，明訂各處室工作(如附件一)，推動品德教育工作

（二）落實每週行為準則(如附件二)：訂定品德核心價值與每週行為準則，於朝會中由總導護宣導。

（三）加強學校情境布置：配合學校環境及設備，教學單元布置有關資料，以收境教之功效。

（四）融入學習領域指導：將品德教育實踐之指導及品德觀念之培養融入於各領域教學中，養成學生正確觀念及良好習慣，並能貫徹行為實踐。

（五）實施品德教育教學：由學生自治小主席於每週四中午開會討論品德教育核心價值教育宣導方式。

（六）學校生活教育大使隔週於週四晨會宣導(以表演或活動方式呈現)該月品德核心價值或學校宣導重點事項。

（七）推動日行一善(另詳見辦法)，讓孩子不僅在生活場域中學習，更能實踐於生活場域上。

五、本計畫陳校長核可後實施，修正時亦同。

班級常規