El curso se centra en la exploración de preguntas de conocimiento , que son una herramienta clave tanto para profesores como para estudiantes. Estas son preguntas discutibles sobre el conocimiento en sí mismo, tales como:

"¿Qué cuenta como buena evidencia para una afirmación?", "¿Hay algunos tipos de conocimiento menos abiertos a la interpretación que otros?", o "¿Qué restricciones debería haber en la búsqueda del conocimiento? ?”.

Si bien estas preguntas inicialmente pueden parecer un poco intimidantes, se vuelven mucho más accesibles cuando se consideran con referencia a ejemplos específicos dentro del curso de TdC.

Programa del Diploma IB.

• El tema central: el conocimiento y el conocedor: este tema alienta a los estudiantes a reflexionar sobre sí mismos como conocedores y pensadores, y a considerar las diferentes comunidades de conocedores a las que pertenecemos.

• Temas opcionales: este elemento brinda la oportunidad de profundizar en dos temas de particular interés para profesores y estudiantes. Todos los temas dados tienen un impacto significativo en el mundo de hoy y juegan un papel clave en la configuración de las perspectivas e identidades de las personas. Los profesores seleccionan dos temas opcionales de una selección de cinco: conocimiento y tecnología; conocimiento y lenguaje; conocimiento y política; conocimiento y religión; y el conocimiento y las sociedades indígenas.

• Áreas de conocimiento: Las áreas de conocimiento (AOK) son ramas específicas de conocimiento, cada una de las cuales puede verse que tiene una naturaleza distinta y, a veces, utiliza diferentes métodos para adquirir conocimiento. En TOK, los estudiantes exploran cinco áreas obligatorias de conocimiento: historia; las ciencias humanas; las ciencias naturales; matemáticas; y las artes.