一、早期發掘具有美術潛能之學生，施予有系統之教育，以發展其美術創作能力，並擴大美術的效
二、輔導學生透過美術鑑賞及創作活動，以涵養美感情操。
三、指導兒童認識我國固有的藝術，發展其宏揚民族文化的抱負。
四、指導兒童體認勞動的樂趣與分工合作、服務互助的意義，養成勤勞自主、樂群等習性。
一、美術班由級任擔任學科老師，術科由美勞專任老師擔任，學科、術科並重，教學正常化。
二、鼓勵學童課餘之暇多接近大自然，參觀美術館、博物館等，以增廣見聞，並提升審美之情操。
三、鼓勵學生多參與各項美術活動，如寫生比賽、花燈製作比賽．．．等，以增加創作經驗。
四、加強學校教師與學生家長之聯繫，促進學生五育均衡發展。
五、教師不斷自我進修，吸取最新資訊，以期給予學生更新、更豐富的知識。
六、在校方及家長的支持下，出版美術班兒童畫冊，來紀錄學生在美術創作上成長軌跡。
美術班以啟發學生創造力為特色，以人文關懷、生活美感與創意實踐的藝術教育，激發孩童多元適性發展。促進學生認識藝術價值，學習尊重與關懷，透過藝術創意表現充分展現自我、合作學習，以深耕藝術基礎教育與藝術紮根之教育理念。學生透過美術創作鑑賞所培養的審美能力，能實踐於生活中，期使生活藝術化、藝術生活化。
一、美術班成立至今已有四十年的光陰，期盼在老師們辛勤的教學之下，同學們能發揮所長，繪出一
二、學生透過美術創作鑑賞所培養的審美能力，能實踐於生活中，期使生活藝術化、藝術生活化。
三、融入本土文化及國際觀的認識，結合社區資源，能有效提升學習目標。