El aprendizaje a distancia se enmarca en los principios y valores del colegio para todos los actores institucionales. Por tal motivo, se mantienen vigentes todas las políticas institucionales, los manuales de convivencia y muy especialmente las políticas de tecnología y de probidad académica.
El enfoque será alternar abordaje en línea sincrónico y asincrónico principalmente a través de la plataformas Classroom, herramientas de Padlet y Google Suite, mediante experiencias de aprendizaje asignadas para completar de modo autónomo y en VIVO por videoconferencia.
Durante el horario habitual de clase el docente permanece disponible para los estudiantes, ya sea para monitorear el trabajo en línea, explicar las consignas, evacuar dudas, evaluar y dar feedback .
Durante el horario de coordinación el docente utiliza el tiempo para diseñar las experiencias de aprendizaje y mantenerse en contacto con colegas y coordinadores.
Los docentes llevarán un registro del trabajo y progreso de los estudiantes y de la asistencia en los casos de videoconferencia. En caso de que un estudiante no pudiera participar de estas instancias, se solicitará a las familias comunicar los motivos a: los adscriptos del nivel correspondiente en secundaria o a las direcciones en primaria.