1. 從動手做的過程中，探討自然科學中的原理與應用，學習運用科學方法，討論並解決問題。

2. 培養學生從觀察開始發現問題，提出假說，設計實驗去驗證假說的對錯，並且發表實驗結果。

3. 以STEAM課程的精神，整合科學、科技、工程、藝術、數學，活用各領域的知識及概念，藉由動手實作來尋求各種可能的創意發想。

七年級以物理現象為主，內容包含：

1. 不紙如此：運用隨手可得的紙材，或摺或剪或黏，組合出紙繩、紙盒、紙柱、紙橋等不同的立體結構，除了探討基本的物理量與力學強度之外，更訓練空間概念以及各式工具的運用技巧。

2. 飛上青天：製作各式飛行器，包含紙飛機、吸管飛機、竹蜻蜓、水火箭、降落傘等，在活動當中探討與飛行相關的力學，以及對稱與平衡的概念。

3. 彈力十足：利用橡皮筋與氣球等材料，設計並組裝氣球車、彈力飛機、弓箭與投石器，探討彈性及彈力的運用情形，更讓所有東西都動了起來。