大學時代，閱讀到明代儒者王陽明先生的詩，一直崁入我的心版中。我的座右銘詩是這樣寫的：「起向高樓撞曉鐘，尚多昏沉正懵懵，縱令日暮猶醒得，不信人間耳盡聾」，從事教職工作以來，一直秉持教育良心，希望教育出更多的國家棟樑，而這有賴於教育領導者完善的規劃及正確執行的方法。

        如何帶領孩子踏實於現在及正確地面對未來，是值得深思的；如果在教育時程上教師仍舊以過去的知識，教導現在的孩子要去面對未來的社會，在知識經濟的時代 是不足的。所以要成為一個好的領導者，終身必然不斷地學習，校長除了是首席教師外，更要規劃出「走出校門的學生，將是懷著何種理想的學生？」。因此獲取教師的共識，說服家長支持治校理念，進而引進社區及社會資源增進學校人力與經費的不足，都是一一必須面對的課題。在教育專業的敏感度之外又如何兼具宏觀與微觀的教育視野，都要不斷的提醒自己。畢竟，孩子的未來就操之在我們的手上啊！豈可不慎！

        面對全球化的浪潮，沒有人可以置身事外。地球村的時代，亟需讓孩子擁有多元智能，以應付一日千里又多變的未來，讓孩子在實現自我的過程中，不斷超越，不但是每一個教育工作者所應該堅持的，也是我衷心期盼能夠帶領新盛國小的團隊，追求教學的創新與卓越，建構一個精緻溫馨的新盛校園。