109學年度初次擔任閱讀教師，承蒙校長和主任的全力支持，教務處同仁及教學伙伴們的積極推動，還有台中市圖推教師輔導團劉美娜老師的熱心指導，2020年12月8日完成閱讀推手文案——「閱」遇戲劇——戲劇把閱讀３Ｄ化了。作品榮獲109年度台中市國民小學閱讀教育推動績優閱讀推手個人組獎項。評委們的肯定，讓個人在閱讀推動的這一條路上，猶如擁有了一顆定心石，從一開始的不安，現在可以毫不遲疑的繼續往前邁進。

不忘初心——讓孩子喜愛閱讀，主動閱讀，進而在潛移默化中培養品格素養。

　　閱讀，是看見他人知識的累積結晶，讓我們看得更遠。藉由閱讀與戲劇的結合，讓小朋友不斷穿越時空，遇見不同的故事，用表演去感動他人，共同創造美好的記憶。孩子透過戲劇表演會想去閱讀，家長透過戲劇在孩子身上看到不一樣的光芒。

　　個人認為閱讀透過兒童戲劇，讓故事更立體，更貼近生活經驗，閱讀理解更加３Ｄ了，孩子也跟著翻轉了！