老師使用ipad的一堂課
第一個問題、也是最重要的問題:這一堂課學生為何需要使用平板
傳統講述+多元評量(回答問題、分享想法) // 學生為主+自主學習+適性教學(資料蒐集與整理、依程度分組給予不同的學習內容)----做到這樣幾乎可以參加power教師
就學生回答問題狀況，教師可以掌握學生盲點。這在教學操作上有一個小阻礙----學生的帳密登入
教學網站平台帳密登入問題
1.帳密登入介面(速度慢，總有拖油瓶)
2.掃描課程QR code登入課程網頁，並選擇自己的座號(速度快，學生手殘，要重新掃QR-code)
3.開啟APP，輸入pin碼，並設定自己的名稱，即開始進行測驗(教師要嚴格要求學生社定正確的資料，方便你知道學生作答狀況)
針對上面第1點，課程結束後，還要請學生記得登出，以免被其他同學惡搞---解決的方法，使用隱私瀏覽(但要測試一下是否會影響網戰運作)
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教師:備課、熟悉APP操作
學生:
教學環境:單槍投影機(大屏觸控電視)、無線網路、老師ipad畫面投影、 //管控學生機
https://support.apple.com/zh-tw/guide/iphone/iph42ab2f3a7/ios