1.隨著校本及跨領域課程的實施，讓孩子從知鄉、親鄉、愛鄉出發，知道自己的家鄉、親近自己的家鄉、愛護自己的家鄉，進而回饋自己的家鄉。

2.本活動在五年級展開，認識自己家鄉的過去、現在，期待他們未來有能力能把家鄉的文化特色推廣出去，讓大家知道喜樹這獨特的社區文化。

1.社區的文化若沒有傳承，就無法知道它的過去、現在，更無法發展未來。喜樹團隊的老師是孕育喜樹幼苗的推手。

2.近來喜樹團隊有許多的新生力軍，我們以大手牽小手的方式，傳承著喜樹社區裡，獨特的教育文化素材。石雕、藻井、剪黏畫、泥畫、馬鞍狀屋頂、喜字狀的窗戶及龜醮文化⋯等，五花八門的文化題材讓我們大飽眼福呀！