預設下一步驟：

• 要有幾命?
• 請先儲值?
• 看清脈絡?
• 擬好對策?
• 過門開始?

1. Q：其實，會不會不只是理解? 而是：有智慧地行動?
2. Q：智慧能力? 健康身體? 親密情感? 偉大戰士?
3. Q：如知道? 來得及? 要什麼? 真實否?
4. Q：無法要什麼?
5. Q：可以要什麼?
6. Q：意志努力嗎?
7. Q：有一定程序?

【SSME EMP You『有智慧的行動』】

• 由智慧而生。
• 是從超越頭腦之處升起的東西。
• 而且與當下這一刻保持和諧的活動、話語和思考。
• 這思考成為一種表達自己的方式，而不是一種手段，不是被用來要求現實應該成為自認為它該是的樣子。
• 做出調整並配合每一刻的正是行動。
• 一刻接著一刻，每一刻都需要「不同」的回應。
• 每一場對話都需要表達或說一些與上一場對話不同的東西。
• 使用觀念、想法、思想來表達一種超越「觀念、想法、思想」的東西。
• 為某種超越「觀念、想法、思想」的東西賦予聲音。
• 當了解試圖表達的其實是超出話語之外的東西、是話語的覺性泉源，這樣而來的思想和話語會變得比較輕盈，溝通的方式會更為透明、更具穿透力。
• 以這樣來活動和表達，正是：一種「有智慧的行動」。

©SSME2017

Letter from the Directors

We are on the cusp of The Age of Artificial Intelligence. The scope and scale of impact of the Age of AI will be more profound than any other period of transformation in our history. AI has the potential to radically transform every industry and every society.

If AI is to serve the collective needs of humanity, it must incorporate an understanding of what moves us — physically, intellectually and emotionally. It is critical that we design machine intelligence that can understand human language, feelings, intentions and behaviors, and interact with nuance and in multiple dimensions.

To achieve this, the creators and designers of AI must be broadly representative of humanity. This requires a true diversity of thought — across gender, ethnicity, nationality, culture and age, as well as across disciplines.

Stanford University has a strong tradition of multidisciplinary work and Stanford HAI builds on that legacy. We are bringing together leading thinkers across multiple fields so that we can better prepare future leaders to learn, build, invent and scale with purpose, intention and a human-centered approach.

We are all venturing into a new world that we are building as we go. As creators of this new technology, it is our collective responsibility to guide AI so that it has a positive impact on our planet, our nations, our communities, our families and our lives.

We hope you’ll join us,

Fei-Fei Li and John Etchemendy

Co-Directors of Stanford Institute for Human-Centered AI

資料來源 https://hai.stanford.edu/about/welcome

來自HAI共同主持人的一封信

我們正處於人工智能時代的尖端。人工智能時代的影響範圍和規模將比我們歷史上任何其他轉型時期更為深刻。人工智能有可能從根本上改變每個行業和每個社會。

如果人工智能是為了滿足人類的集體需求，那麼它必須包含對我們「身體，智力和情感」方面的理解。至關重要的是，我們設計的機器智能能夠理解人類的語言，感受，意圖和行為，並與細微差別和多維度相互作用。

為實現這一目標，人工智能的創造者和設計者必須具有廣泛的人性代表性。這需要真正多樣化的思想 - 跨性別，種族，國籍，文化和年齡，以及跨學科。

史丹佛大學擁有多學科工作的悠久傳統，而Stanford HAI則以此為基礎。我們將多個領域的領先思想家聚集在一起，以便我們能夠更好地為未來的領導者做好準備，以目的、意圖和以人為本的方法來學習、建立、發明和擴展。

我們都在冒險進入一個我們正在建設的新世界。作為這項新技術的創造者，我們的集體責任是指導人工智能，使其對我們的星球，國家，社區，家庭和生活產生積極影響。

我們希望你能加入我們，

李飛飛和約翰．愛克曼迪

史丹佛「HAI, 以人為本的AI」研究所共同主持人

林 百里董事長介紹Stanford Human-Centered Artificial Intelligence首席科學家 李飛飛(中國學者) ，他分享李飛飛的研究說AI是要深度反省反映人類的智能，AI不是要取代人類，而是AI要強化人類。

第一個他提到Inserm：醫學科技的創新。

在Inserm有5000多人專門做研發的；接著他說我們台灣的醫生很辛苦的，台灣的醫生要看診、如要升等要研究Paper、還要教學，三頭燒。他再回到簡報上指出法國這5000多人的研究者，只要專心做研究、作黑板就好了，不要去看診、不要去…，這實在是很令人羨慕的地方。

麻省理工學院院長L. Rafael Reif說：「隨著計算重塑我們的世界，麻省理工學院打算幫助確保它做到這一點：為所有人的利益。為了與這一挑戰的範圍保持一致，我們正在重塑麻省理工學院。

麻省理工學院施瓦茨曼計算機學院將成為計算機研究和教育的全球中心，以及強大的新AI工具的知識代工廠。同樣重要的是，學院將使任何學科的學生和研究人員能夠使用計算和人工智能來推進他們的學科，反之亦然，並批判性地思考他們工作對人類的影響。

施瓦茨曼先生憑藉不同尋常的洞察力和慷慨，正在製定一個大膽的議程，以創造一個更美好的世界。我非常感謝他對我們共同願景的承諾。」

Empowering the pursuit of MIT’s mission

The MIT Schwarzman College of Computing will aspire to excellence in MIT’s three main areas of work: education, research, and innovation

新的麻省理工學院施瓦茨曼計算機學院總部位於麻省理工學院校園內一座標誌性的新建築中，將成為計算機科學，人工智能，數據科學及相關領域的跨學科中心。學院將：

1. 重新定位麻省理工學院，將計算和人工智能的力量帶到麻省理工學院的所有研究領域，使計算和人工智能的未來能夠被所有其他學科的見解所塑造;
2. 在麻省理工學院和麻省理工學院的其他部門共同創建50個新的教師職位 - 麻省理工學院在計算機和人工智能方面的學術能力幾乎翻了一番;
3. 為麻省理工學院的五所學校提供一個共享的結構，用於計算和人工智能的協作教育，研究和創新;
4. 教育每個學科的學生負責任地使用和開發人工智能和計算技術，以幫助創造一個更美好的世界; 和
5. 改變與計算和人工智能相關的公共政策和道德考慮方面的教育和研究。

《英國人工智慧產業發展報告》主要建議內容包含：

1. 倡導人工智慧勞動力多元化的重要性，擴大弱勢族群的參與度；
2. 發展產學合作人工智慧碩士培育方案、一年制轉領域人工智慧碩士學位、採計學分的進階大規模開放線上課程(MOOCs)、以及可獲碩士學位的線上持續專業進修(Continuing Professional Development)課程等多元培育方式；
3. 於各頂尖大學中增設至少200個人工智慧博士學位；
4. 與圖靈研究所(Alan Turing Institute)合作推動國際性學術獎助方案 (Hall & Pesenti, 2017)。

人工智能是每個人的事業，這是我們社會中一個非常重要的問題。

如何使每個人受益？Cedric Villani向我們解釋，例如，人工智能如何允許對醫學數據進行更詳細的分析，從而有助於更好地檢測疾病。

法國總統實現這一雄心壯志並承諾：

1. 以我們的才能為基礎 (投注法國人才)
2. 收集我們的力量 (匯集我們的資產)
3. 設定道德框架 (建立道德框架)

Q：允許遠自我? 鍛鍊透視力?

我竭盡心力只能表達出我所見?

5/16(四)「TWCCcon 2019 眾智凌雲 · 台灣計算雲啟動年會 」

• 議程 AI產業革命的新競賽：賽局、衝擊、轉型
• 主講人 廣達電腦董事長 林百里

林 百里董事長在【AI產業革命的新競賽：賽局、衝擊、轉型】專題演說中分享的訊息有：

1. AI產業觀察研究過程分享3個題目? https://youtu.be/HW4dNBy6fFc
2. AI產業革命300+倍速時代? https://youtu.be/l9GYZOM_1v0
3. 美 MIT College of Computing：70年創校史最大變革 https://youtu.be/6HzcDUwr-Ug
4. 美 MIT Stephen A. Schwarzman College of Computing一段影片https://youtu.be/rjXukBuJ-TM
5. 美 MIT College of Computing，要把運算成為工具：來服務不同School的想法、不同School的應用https://youtu.be/Gp06Ip42peU
6. 美 Stanford(史丹佛) 當科學家遇見哲學家會做什麼事情? https://youtu.be/9tFlal7Xj18
7. 美 Stanford(史丹佛) Human-Centered AI Institute (HAI)：以人為本AI研究院https://youtu.be/tKt1odjllWM
8. 中、美 Stanford(史丹佛) Human-Centered Artificial Intelligence首席科學家 李飛飛 (中國學者)：AI是要深度反省反映人類的智能 https://youtu.be/vucT8C18BWw
9. 日本 AI科研：實現超智能社會5.0 https://youtu.be/P4fzMFGaE_M
10. 日本 高齡者有不少的社會問題，若AI可以協助他們再次工作的話，這不僅是快樂的事情，對社會也是正面的用途。 https://youtu.be/TPaTVbR7hXc
11. 英 The Alan Turing Institute(英．艾倫圖靈研究所) https://youtu.be/A4BKTG7YvfE
12. 英 AI國家戰略 https://youtu.be/beGMD-0I9q8
13. 法 未來是AI的時代：法國必須成為AI領先國https://youtu.be/BphaJOUC6-Y
14. 法 AI戰略：立足法國，引領歐洲大陸https://youtu.be/o9dywo1eV-Q
15. 法 產學研個案之一：國家衛生暨醫學研究院Inserm https://youtu.be/dZRm8MgGFco
16. 法 System X，未來系統數字化工程技術研究所，著重在「未來的」8項重點科技、4個應用領域 https://youtu.be/1lH3iAMOtrc
17. 法 Inna法國資訊研究院、INRIA 法國國家資訊暨自動化研究院：Inria(法國國家資訊暨自動化研究院) 2018-2022科學策略計畫 (Scientific strategic plan 2018-2022) https://youtu.be/agkFAXujyf0
18. 臺灣 TWCC TAIWANIA2 台灣杉二號啟動年會專題演說結語 https://youtu.be/QPplADio0p8

覺察呼吸之間，即是完美? (TWO-V)

清除、清理、清明，自發臣服? (TWO-IV)

此時、此地，已然完整、不增不減? (TWO-VII)

醒著，見證創造過程與感謝? (TWO-X)

允許放鬆並且是，一次一個更深以完成? (TWO-VIII)

SSME | SD | TWO

DeepQ? MAY19

判? 百倍效益?

本是無限力量源頭一體表達? (TWO-I)

允許放鬆並且是，一次一個更深以完成? (TWO-VIII)

自在自然純粹袒露在無盡形式中? (TWO-II)

前後之外? 妳/你的看見是?

敞開欣賞珍惜直接體驗邀請? (TWO-III)

藝術家個人宣示

我親愛的妻子 Lucia,(侯幸君)和我奉獻了自己的生命促 進藝術與文化。 我們一直看藝術作為一個強大的工具, 豐富我們的個人靈魂，塑造我們的良好品格，並促進文 化的整合----如今我們可以透過「藝居」來分享我們植 根於愛情的經驗,一個以愛為宗的全球新文藝復興的一個 中心。

( 陳錦芳，藝術家，作家，人文主義者，聯合國文化大使 )

- Dr. TF Chen, Master Artist; Humanitarian; Author;

named Cultural Ambassador by Friends of the United Nations

立願為活出覺性，負責感恩? (TWO-VI)

Leading your organization to responsible AI

Company values can offer a compass for the appropriate application of AI, but CEOs must provide employees with further guidance.

1. Clarify how values translate into the selection of AI applications.
2. Provide guidance on definitions and metrics used to evaluate AI for bias and fairness.
3. Advise on the hierarchy of company values.

Beyond values: Five areas demanding leadership from the top

• Appropriate data acquisition
• Data-set suitability
• Fairness of AI outputs
• Regulatory compliance and engagement
• Explainability

Source：New from McKinsey & Company

誰認識 妳/你?

他回答記者專訪說：

「我想一想之所以能成為金氏世界紀錄銷售汽車第一名紀錄保持人的關鍵心得是?：“不在於我認識誰? 而是誰認識我?”；所以我會竭盡可能地給出名片? 」

~ 喬· 吉拉德 (最偉大的銷售員)

親自動手?

「我實實在在地告訴你、你年少的時候、自己束上帶子、隨意往來、但年老的時候、你要伸出手來、別人要把你束上、帶你到不願意去的地方。」 約 21：18

妳/你所謂的麻煩? 不在這裡?

tsmc前董事長 張先生曾提及歷練自身7項分享的看見摘記：

1. 沉穩?

• 不要隨便顯露情緒?
• 不要訴說困難和遭遇?
• 在徵詢意見前先看清不要先講?
• 不要一有機會就嘮叨不滿?
• 重要的決定盡量有商量且最好隔天再發布?
• 講話不要有任何慌張走路也是?
• 無關自信且別忽略任何可能看法?
• 人無高低不要拽拽樣要有禮貌? 你沒有比較優秀?

2. 細心?

• 對身邊事要看清脈絡?
• 看問題要發掘根本層次與癥結?
• 留意習以為常做事方法並持續行動具體改進或優化?
• 做任何事有條不紊? 井然有序?
• 實時去發掘潛藏毛病或弊端?
• 自身要隨時隨地對迎面而來的邀請做好準備?

3. 膽識?

• 清晰表達溝通刪除無謂詞句?
• 認清現實無須反悔無關是否推翻決定事?
• 當處爭執不休境時要有智慧表達?
• 整體氛圍低落時要樂觀陽光?。
• 做任何事情都要有智慧地行動?
• 事情不順的時候停下來歇口氣重新尋找突破口? 一個結束一個開始，結束要乾淨利落?

4. 大度?

• 不要刻意把有可能是夥伴的人變成對手?
• 對一切他人看來的小過失小錯誤不要斤斤計較?
• 金錢上要大方學習三施（財施、法施、無畏施）?
• 不要有權力傲慢或知識偏見?
• 任何成果和成就都應分享?

5. 內涵?

• 學習各方面知識虛心觀察周圍事物? 眼界寬闊?
• 認識自己? 了解自身? 培養實實在在的覺察能力?
• 笑對生活? 懶惰要不得? 培養健康的生活覺知?
• 不要盲目做任何事? 要有目標?
• 不僅僅只關注內在美? 外在美也很重要?
• 不要整天對著電腦玩著無聊的東西?
• 理智的判斷? 學會控制情緒?

6. 誠信?

• 做不到的事情不要說? 說了就努力做到?
• 虛的口號或標語不要常掛嘴上?
• 停止一切不實在(不道德)手段?
• 要智慧行動? 別耍弄小聰明要不得?

7. 擔當?

• 檢討由自身開始?
• 事情結束後先審查過錯再列述功勞?
• 一個計劃要統籌全局規劃未來?
• 勇於承擔責任所造成的損失?

實實探訪? 由內而外? 自身開始?

• 因為有目標? 因此什麼都不重要，除了目標?
• 行動許了願? 現在願望已然成真，旅程開始?

在 妳/ 你這一邊?

在一個學習遲緩兒童學校的募款餐會上，在場的所有人可能永遠忘不了其中一個學生的父親所說的話。

在推崇學校和教職員的付出和貢獻後，這個家長問了一個問題：

「照理說，神所創造的一切應該都是完美的。但我的兒子，西恩，他無法像別的孩子一樣的學習，他無法像別的孩子一樣的理解事物。」

所有聽眾都啞口無言。

這個父親繼續說，

「但我相信當像西恩這樣在身體及心智上有殘缺的孩子來到這個世界，是一個讓人類展現真實本性的機會。而這一次體現在別人如何對待這個孩子。」

接著，他說了下面這個故事：

西恩和我走過一個公園，裡面有些西恩所認識的男孩們正在玩棒球。

西恩問我：『你想他們會讓我一起玩嗎？』

我知道大部份的孩子不會想要有西恩這樣的孩子在自己的隊上，

但身為一個父親我同時也知道若他們能讓我兒子參加，

會讓他得到他所迫切需要的歸屬感並建立起自己雖然是殘障仍能被接受的信心。

我走近一個男童（不抱太大希望的）問他西恩是否可以參加？

他看看周圍的隊友然後說：「我們現在輸了 6分，而目前正在第 8局上，我想他可以參加我們的隊，我們會在第9局設法讓他上場打擊。」

西恩帶著滿臉的喜悅困難的走向他的球隊的休息區，穿上該隊的球衣，

我悄悄的滴下眼淚而心中有滿滿的溫暖。

而那些男孩也看出了我對於兒子被接納的喜悅。

在8局下，西恩的隊有追了上來，但仍然還輸3分。

第9局上半場，

西恩戴上手套防守右外野，

雖然沒有球往他的位置飛來，

但能在場上他已經很高興了，

我從看臺上向他揮手，

他笑的合不攏嘴。

在9局下，西恩的球隊又得分了。

而此時，二出局滿壘的狀況，

下一棒是球隊逆轉機會，

而西恩正是被排在這一棒。

在這個重要關頭，

他們會讓西恩上場打擊而放棄贏球的機會嗎？

讓人驚奇的是他們真的把球棒交給了西恩，

大家都知道西恩根本不可能打到球，

因為他甚至不知道怎麼握球棒，更別談碰到球了。

然而當西恩踏上打擊位置，

投手已經明白對手為了西恩生命中重要的這一刻放下贏球的機會，

所以他往前走了幾步投了一個緩慢的球給西恩，

讓他至少能碰一下。

第一球投出來，

西恩笨拙的揮棒落空。

投手又再往前走了幾步投出一個軟軟的球給西恩。

當球飛過來西恩揮棒打出一個慢速的滾地球，

直直的滾向投手。

球賽眼看就要結束。

投手撿起這軟軟的滾地球，

他可以輕易的把球傳給一壘手讓西恩出局而結束這場球賽。

然而投手把球高高的傳往一壘手的頭頂上方通過，

讓他在一壘手的隊友接不到。

每個站在看臺上的人，不管是那一隊的家長都開始喊著：「西恩，跑到一壘！跑到一壘！跑到一壘！」

西恩這輩子從來沒有跑這麼遠過，

但他還是努力跑到了一壘。

他踩上壘包眼睛張的很大而且很驚喜。

每個人都喊著說：「西恩，跑向二壘，跑向二壘！」

剛喘過氣，西恩蹣跚的跑向二壘，很辛苦的往壘包跑。

這時，就在西恩往二壘跑時，

右外野手拿到了球，這個全隊最矮的小子第一次有了成為隊上英雄的機會了。

他大可把球傳向二壘，

但這個全隊最矮的小子了解投手的心意，所以他也把球故意高高傳過三壘手的頭頂過去。

當前面的跑者往本壘跑時，西恩跌跌撞撞的往三壘跑。

大家都大喊著：｢西恩，跑下去，跑下去!」

西恩能到達三壘還是因為對方的游擊手跑來幫忙，將他帶往三壘的；而且喊著：「跑到三壘，西恩，跑到三壘。」

當西恩抵達三壘，

雙方的選手和所有的觀眾都站起來，

高喊著：「西恩，全壘打！全壘打！」

西恩跑回本壘踩上壘包時，

大家為西恩大聲喝采就如他打了一個大滿貫並為全隊贏的比賽的英雄般。

「那一天」，那個父親兩頰淚流滿面輕柔的說，

「兩隊的男孩子把真愛和人性的光輝帶進了這個世界。」

西恩沒能活到另一個夏天，

他在那年的冬天過世了，

但他從沒忘記他曾經是個英雄而且讓我們高興，

以及他回家時看著媽媽流著淚擁著她的小英雄的那一天！

• 不論幹什麼? 不管做什麼?
• 不在我所做? 在我所不是?

• 對焦? 才得以看清楚?
• 看清? 只為了連根拔?
• 如此? 智慧透通有加?

溫柔的人在福中?

• 無一是暫時的？
• 無一是可代替？
• 無一是受侷限？
• 無一是存隔閡？
• 先做必要的事？
• 這不是去擇一？

「妳/你真正需要的良師益友?」在 妳/你裏面?

1. 可否決定試著不再決定?
2. 生涯要到幾歲時才明白什麼是「真實的願望」? 什麼不是?
3. 誤導? 訓導? 教導? 引導? 悟導?…之別嗎?
4. 事前、事中、事後、怎切分?
5. 耗能之首? 評論? 評斷? 結論? …
6. 「真正的」Mentor? 會不會是無關經驗、學識、年紀、歷練? 會不會是清晰覺察? 親密如 妳/你? 推 妳/你一把? 由 妳/你自發覺察認識自身? …
7. 真正的MENTOR? 可不可能是在 妳/你之內?

「世上的成功絕對不能使你擁有真正（生命）的成功? 生命對了工作就對了? 」~香港鴻福堂執董 司徒永富

繪本---你很特別

• 等候，無關時間？
• 等候，見證覺察？

戀戀澎湖完整版

• 覺察? 讓每個今天可以自助地觀照自身量化心臟?
• 處境? 顯所在之處實現智慧健康親密的幸福生態?
• 智慧? 我無法將智慧降低符合自身需要讓自己懂?
• 實現? 我只能解構自己拋入看見後面沒了就夠了?

【小火快逃、濃煙關門】：遇到火災，正確應變

修正無知的3個認知：

1. 躲進浴室
2. 打溼毛巾掩住口鼻
3. 往樓上逃，

做到以上三點，那.........你就死定了~

聽聽消防專家 蔡宗翰 Tsung-Han Tsai 的TED分享和呼籲

野性的瘋狂才是唯一能平靜地理解它自身的力量?

1. 任何擋路的都需拔除?
2. 清楚面對的符合能力?
3. 採取行動不在意結果?
4. 走更遠不會計較損失?
5. 真實之物不會受損的?
6. 而虛假之物不會存在?
7. 不是不知道代價為何?
8. 是明白代價無關緊要?
9. 這億萬年前就排演過?
10. 了真相是沒有止境的?

只能由我這一邊開始?

• 我無法將智慧降低標準來符合自身需要以讓自己搞懂?
• 我只能解構自己拋入其中並當看見後面沒有了就夠了?

• 無一不是邀請?
• 持續不斷啟發?
• 顯化實務反映?

DeepQ? 很? 難易?

• 一切由 妳/你而生而來是不?
• 比較級的「很」是「自我」的伎倆?
• 只存在腦袋裡? 事情只有發生或沒有發生?
• 終究會不會無涉他者? 無關難易? 無論大小? 無有好壞? 無析邏輯? 無存結果? 無說喜好? .......
• 張大雙眼、實實在在的親身覺察才是關鍵? 要認真地實現真實成長不在於 妳/你做了些什麼? 而在於明白 妳/你是什麼或不是什麼?
• 妳/你要捲起袖子幹活並自己來看、見證自己? 看看上面的點水之言會不會是一個清晰無暇的表達? 還是 妳/你有不一樣的看見呢?
• 祝 一切都好? ～

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