학교에서 만나는 선생님과 여러분의 관계를 어떤 관계라고 말할 수 있을까요?
선생님과 학생의 관계, 스승과 제자의 관계, 한자로는 사제지간이라고 할 수 있겠지요.
두 사람 사이의 관계를 설명할 수 있듯이 두 수의 관계도 설명할 수 있습니다.
이번 시간에는 두 수의 관계를 알아봅시다.
주어지는 숫자 카드들을 보고, 두 수의 관계를 말해봅시다.
Q. 두 수의 관계를 말해보세요.
(예시) 3은 7보다 4만큼 작습니다.
7은 3보다 4만큼 큽니다.
Q. 두 수의 관계를 말해보세요.
(예시) 12는 3보다 9만큼 큽니다.
3의 4배는 12입니다.
Q. 위의 곱셈식을 보고 약수와 배수의 관계를 말해 보세요.
(예시) 14는 7과 2의 배수입니다.
7과 2는 14의 약수입니다.
곱셈식을 이용하여 약수를 찾아봅시다.
✔ 15를 두 수의 곱으로 나타내어 보고, 15의 약수를 모두 찾아보세요.
Q. 15를 두 수의 곱으로 나타내어 보세요.
(예시) 1×15=15
3×5=15
15를 두 수의 곱으로 나타낸 것을 바탕으로, 15의 약수를 모두 찾아보세요.
15를 두 수의 곱으로 나타낸 것은 아래의 버튼을 통해 답을 확인할 수 있습니다.
Q. 15의 약수를 모두 찾아보세요.
(예시) 15의 약수는 1, 3, 5, 15입니다.
✔ 12를 두 수의 곱으로 나타내어 보고, 12의 약수를 모두 찾아보세요. 약수와 배수의 관계를 말해 봅시다.
Q. 12를 두 수의 곱으로 나타내어 보세요
(예시) 1×12=12
2×6=12
3×4=12
Q. 12의 약수를 모두 찾아보세요.
(예시) 1, 2, 3, 4, 6, 12는 12의 약수입니다.
Q. 약수와 배수의 관계를 말해 봅시다.
(예시) 12는 1, 2, 3, 4, 6, 12의 배수입니다.
아래의 영상을 보면서 공부한 내용을 다시 확인해 보고, 약수와 배수의 관계를 이용한 문제를 해결해 봅시다.
✔ 주영이와 유진이가 약수와 배수를 이용하여 Yes or No 게임을 하고 있습니다. 유진이가 생각한 수를 써 보세요.
Q. 유진이가 생각한 수는 무엇인가요?
(답) 1
(해설) 12의 약수는 1, 2, 3, 4, 6, 12
2의 배수, 5의 배수가 아닌 수는 1, 3
7의 약수는 1, 7
12의 약수도 되고, 7의 약수도 되는 수는 1입니다.
두 수의 관계를 생각할 때, 약수와 배수의 관계인지도 꼭 생각해 보세요.
등교하면 친구들과 약수와 배수를 이용하여 Yes or No 게임을 해 보면 좋겠습니다.
※ 도움주신 선생님 : 대구월서초 홍성민 , 대구화남초 이정서 , 임진초 양은지