นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/7 จำนวนนักเรียนทั้งหมด 46 คน ได้รับการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง จำนวนเชิงซ้อนด้วยแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ รายวิชา คณิตศาสตร์เสริม4 รหัสวิชา ค32202 โดยมีคะแนนทดสอบหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนคิดเป็นค่าเฉลี่ยนร้อยละ 31.52 ของจำนวนนักเรียนทั้งหมด ซึ่งสูงกว่าสมมติฐานการวิจัยที่ตั้งไว้  และนักเรียนทั้งหมดมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง จำนวนเชิงซ้อน มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับ มากขึ้นไป