3.1 การพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
เข้าร่วมการประชุม/อบรม/สัมมนา ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับภาระหน้าที่และความรับผิดชอบ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน ซึ่งเน้นพัฒนาตนเองเพื่อนำมาจัดการเรียนการสอน ภายหลังเข้าร่วมการประชุม/อบรม/สัมมนา มีการรายงานผล เป็นแบบอย่างที่ดีและเผยแพร่ความรู้ที่ได้จากการประชุม/อบรม/สัมมนา ไปยังครูที่มีส่วนเกี่ยวข้อง
โครงการรณรงค์ป้องกันแก้ไขปัญหายาเสพติด TO BE NUMBER ONE:กิจกรรมสร้างองค์ความรู้ TO BE NUMBER ONE ประจำปีงบประมาณ 2566 ณ โรงแรมขนอมซันไรส์ บีช รีสอร์ท อำเภอขนอม จังหวัดนครศรีธรรมราช
ค่ายบูรณาการภาษาไทย ณ บ้านริมธาร คีรีวง จังหวัดนครศรีธรรมราช
การอบรมเชิงปฏิบัติการ การพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ให้มีทักษะที่จำเป็นในการดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่มีภาวะซึมเศร้า “โครงการโรงเรียนสุขใจปลอดภัยโรคซึมเศร้า”ในรูปแบบออนไลน์
การประชุมเชิงปฏิบัติการเรื่อง การขับเคลื่อนการบูรณาการการพัฒนา
ณ โรงแรมบรรจงบุรี
การอบรมเชิงปฏิบัติการ หลักสูตร “เทคนิคการให้คำปรึกษาเชิงจิตวิทยา”
(สำหรับบุคลากรทางการศึกษา)
ณ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี
ศึกษาดูงานคณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนอำมาตย์พาณิชนุกูล จังหวัดกระบี่
ณ โรงเรียนอำมาตย์พาณิชนุกูล จังหวัดกระบี่
การประชุมเชิงปฏิบัติการสภานักเรียน สพม.สุราษฎร์ธานี ชุมพร
เปลี่ยนวิถีเรียนรู้ผู้นำรุ่นใหม่มุ่งมั่นพัฒนาประชาธิปไตย
นำนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมการแข่งขันทักษะภาษาไทย โครงการรักษ์ภาษาไทย
เนื่องในสัปดาห์วันภาษาไทยแห่งชาติ ณ โรงเรียนท่าชนะ
3.2 ส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้
เข้าร่วมกิจกรรมกลุ่มเพื่อพัฒนางาน (PLC) ร่วมกับคณะครูที่โรงเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 ชื่อกลุ่มรักษ์ภาษาไทย เพื่อนำความรู้ แลกเปลี่ยนกับเพื่อนครูมาใช้ในการจัดการเรียนการสอนและนำไปพัฒนาผู้เรียนและแก้ปัญหา ดังนี้
กลุ่มรักษ์ภาษาไทยรวมกลุ่มกันแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับการแก้ปัญหาของนักเรียนที่มีความบกพร่องด้านความรู้และทักษะกระบวนการบนพื้นฐานความสัมพันธ์แบบกัลยาณมิตร โดยมีเป้าหมายและภารกิจในการทำงานร่วมกันเป็นทีมเพื่อสร้างนวัตกรรมในการแก้ปัญหาด้านความรู้ ทักษะและกระบวนการ เพื่อพัฒนาคุณภาพของนักเรียนให้มีผลสัมฤทธิ์ที่ดีขึ้น มีสื่อนวัตกรรมที่มีคุณภาพและทันสมัยโดยใช้กระบวนการ PLC
3.3 การนำความรู้ที่ได้จากการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ มาใช้ในการจัดการเรียนรู้และพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
ภาคเรียนที่ 2/2565
ภาคเรียนที่ 1/2566
ภาคเรียนที่ 2/2565