1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

หลักสูตรแกนกลาง

การศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง

กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ

หลักสูตร

กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ม.1-3

หลักสูตร

กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ม.4-6

1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้

 ตารางวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดเพื่อจัดทำคำอธิบายรายวิชา


 กำหนดการวัดผลประเมินผล 

แผนการจัดการเรียนรู้

วิชาศิลปะ 1

แผนการจัดการเรียนรู้

วิชาศิลปะ 2

 บันทึกหลังสอน

1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning 

พัฒนาทักษะ การคิด การแก้ปัญหา

 และการนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ 

เปิดโอกาสให้ผู้เรียนมีส่วนร่วม

ในกระบวนการเรียนรู้อย่างสูงสุด

อำนวยความสะดวกในการจัดการเรียนรู้

 เพื่อให้ผู้เรียนเป็นผู้ปฏิบัติด้วยตนเอง 

ผู้เรียนเรียนรู้

ด้วยการลงมือปฏิบัติจริง

กิจกรรมสร้างสรรค์ชิ้นงานทัศนศิลป์

กิจกรรมอ่านร้องโน้ต

กิจกรรมการเป่าขลุ่ย

กิจกรรมกลุ่มเรียนรู้

แบบร่วมมือกัน ช่วยเหลือกัน

กิจกรรมสืบค้นหาข้อมูล

จากแหล่งการเรียนรู้ออนไลน์

กิจกรรมการนำเสนอหน้าชั้นเรียน

ผู้เรียนเรียนรู้การมีวินัยในการเรียน

ผู้เรียนเรียนรู้การรับผิดชอบร่วมกัน

 และการแบ่งหน้าที่ความรับผิดชอบ 

1.4 การสร้างและพัฒนาสื่อ

สื่อองค์ประกอบขลุ่ย

สื่อการอ่าน ร้องโน้ต

การขับร้องเพลง

สื่อการขับร้องเพลง (Google Slids)

อ่าน ร้องโน้ตเพลงไทย.mp4

สื่อการอ่าน ร้องโน้ตเพลงไทย (VDO)

แหล่งการเรียนรู้ห้องดนตรีไทย

แหล่งการเรียนรู้ PLC กลุ่มสาระศิลปะ

แหล่งการเรียนรู้ห้องเรียนออนไลน์

(Google Classroom)

1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้

แบบทดสอบออนไลน์

(Google Form)

ใบงานวิชาศิลปะ ม.1.pdf

ใบงาน/แบบฝึกหัด

ปฏิบัติดนตรีไทย

ปฏิบัติอ่าน ร้องโน้ต

สร้างสรรค์ชิ้นงานทัศนศิลป์

ประเมินผลงานผู้เรียนโดยคำนึง

ถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล

พัฒนาให้เกิดสมรรถนะสำคัญ 

พัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 

1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ 

                PLC                

     เข้าร่วมกิจกรรมกลุ่มเพื่อพัฒนางาน (PLC) ร่วมกับคณะครูที่โรงเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ เพื่อนำความรู้ แลกเปลี่ยนกับเพื่อนครูมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน และนำไปพัฒนาผู้เรียนและแก้ปัญหา 

สร้างทีม PLC

กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ

ศึกษา พัฒนานวัตกรรม

ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้

ร่วมกันสรุปผล และเผยแพร่นวัตกรรม

ร่วมกันเสนอและสรุปประเด็นปัญหา

นำเสนอแนวทางวิธีการแก้ไขปัญหา

นำนวัตกรรมไปใช้ ศึกษา บันทึก

สะท้อนผลการปฏิบัติ

แหล่งการเรียนรู้ PLC กลุ่มสาระศิลปะ

1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

จัดสภาพแวดล้อมในชั้นเรียน

ให้เอื้ออำนวยต่อการเรียนการสอน 

สร้างบรรยากาศที่ครูรู้สึกว่าผู้เรียน

เป็นบุคคลสำคัญ ส่งผลให้ผู้เรียน

เกิดความเชื่อมั่นในตนเอง 

สร้างบรรยากาศที่มีอิสระ 

เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้คิด ได้ตัดสิน 

ครูกระตุ้นให้กำลังใจผู้เรียนเพื่อ

ให้ประสบผลสำเร็จในการทำงาน 

สร้างบรรยากาศส่งเสริม

ให้ผู้เรียนมีระเบียบวินัย 

สร้างบรรยากาศส่งเสริมให้ผู้เรียน

เป็นสมาชิกที่ดีของสังคม 

ฝึกให้มีมนุษย์สัมพันธ์ที่ดีต่อกัน 

สร้างบรรยากาศทางด้านจิตใจ

ที่ครูมีความเข้าใจนักเรียน เป็นมิตร

 ยอมรับให้ความช่วยเหลือ 

เสริมลักษณะนิสัยที่ดีและ

ความมีระเบียบวินัยให้แก่ผู้เรียน 

ห้องเรียนที่สะอาด 

1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

กิจกรรมโฮมรูม/ประชุมระดับ 

กิจกรรมอบรมนักเรียนหน้าเสาธง

กิจกรรมอบรมนักเรียนในชั้นเรียน

กิจกรรมจิตสาธารณะ 

จิตอาสา บำเพ็ญประโยชน์