1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning
พัฒนาทักษะ การคิด การแก้ปัญหา
และการนำความรู้ไปประยุกต์ใช้
เปิดโอกาสให้ผู้เรียนมีส่วนร่วม
ในกระบวนการเรียนรู้อย่างสูงสุด
อำนวยความสะดวกในการจัดการเรียนรู้
เพื่อให้ผู้เรียนเป็นผู้ปฏิบัติด้วยตนเอง
ผู้เรียนเรียนรู้
ด้วยการลงมือปฏิบัติจริง
กิจกรรมสร้างสรรค์ชิ้นงานทัศนศิลป์
กิจกรรมอ่านร้องโน้ต
กิจกรรมการเป่าขลุ่ย
กิจกรรมกลุ่มเรียนรู้
แบบร่วมมือกัน ช่วยเหลือกัน
กิจกรรมสืบค้นหาข้อมูล
จากแหล่งการเรียนรู้ออนไลน์
กิจกรรมการนำเสนอหน้าชั้นเรียน
ผู้เรียนเรียนรู้การมีวินัยในการเรียน
ผู้เรียนเรียนรู้การรับผิดชอบร่วมกัน
และการแบ่งหน้าที่ความรับผิดชอบ
1.4 การสร้างและพัฒนาสื่อ
สื่อองค์ประกอบขลุ่ย
สื่อการอ่าน ร้องโน้ต
แหล่งการเรียนรู้ห้องดนตรีไทย
แหล่งการเรียนรู้ PLC กลุ่มสาระศิลปะ
รายงานสื่อการสอนในระบบสารสนเทศออนไลน์
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
แบบทดสอบออนไลน์
(Google Form)
ใบงาน/แบบฝึกหัด
ปฏิบัติดนตรีไทย
ปฏิบัติอ่าน ร้องโน้ต
สร้างสรรค์ชิ้นงานทัศนศิลป์
ประเมินผลงานผู้เรียนโดยคำนึง
ถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล
พัฒนาให้เกิดสมรรถนะสำคัญ
พัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
PLC
เข้าร่วมกิจกรรมกลุ่มเพื่อพัฒนางาน (PLC) ร่วมกับคณะครูที่โรงเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ เพื่อนำความรู้ แลกเปลี่ยนกับเพื่อนครูมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน และนำไปพัฒนาผู้เรียนและแก้ปัญหา
สร้างทีม PLC
กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
ศึกษา พัฒนานวัตกรรม
ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้
ร่วมกันสรุปผล และเผยแพร่นวัตกรรม
ร่วมกันเสนอและสรุปประเด็นปัญหา
นำเสนอแนวทางวิธีการแก้ไขปัญหา
นำนวัตกรรมไปใช้ ศึกษา บันทึก
สะท้อนผลการปฏิบัติ
แหล่งการเรียนรู้ PLC กลุ่มสาระศิลปะ
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
จัดสภาพแวดล้อมในชั้นเรียน
ให้เอื้ออำนวยต่อการเรียนการสอน
สร้างบรรยากาศที่ครูรู้สึกว่าผู้เรียน
เป็นบุคคลสำคัญ ส่งผลให้ผู้เรียน
เกิดความเชื่อมั่นในตนเอง
สร้างบรรยากาศที่มีอิสระ
เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้คิด ได้ตัดสิน
ครูกระตุ้นให้กำลังใจผู้เรียนเพื่อ
ให้ประสบผลสำเร็จในการทำงาน
สร้างบรรยากาศส่งเสริม
ให้ผู้เรียนมีระเบียบวินัย
สร้างบรรยากาศส่งเสริมให้ผู้เรียน
เป็นสมาชิกที่ดีของสังคม
ฝึกให้มีมนุษย์สัมพันธ์ที่ดีต่อกัน
สร้างบรรยากาศทางด้านจิตใจ
ที่ครูมีความเข้าใจนักเรียน เป็นมิตร
ยอมรับให้ความช่วยเหลือ
เสริมลักษณะนิสัยที่ดีและ
ความมีระเบียบวินัยให้แก่ผู้เรียน
ห้องเรียนที่สะอาด
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
กิจกรรมโฮมรูม/ประชุมระดับ
กิจกรรมอบรมนักเรียนหน้าเสาธง
กิจกรรมอบรมนักเรียนในชั้นเรียน
กิจกรรมจิตสาธารณะ
จิตอาสา บำเพ็ญประโยชน์