1.1 สร้างและพัฒนาหลักสูตรในภาคเรียนที่ 2/2565 - 1/2566
- คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการปรับปรุงหลักสูตร
- วิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด (ส่วนหน้าของแผนการจัดการเรียนรู้)
- ประมวลรายวิชา (ส่วนหน้าของแผนการจัดการเรียนรู้)
- การให้คำปรึกษาและช่วยเหลือด้านหลักสูตร

หลักสูตรกลุ่มสาระสังคมศึกษาฯ ปี 2565-2566
ในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นและระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

ตารางสอนภาคเรียนที่ 1/2566 ตารางสอนภาคเรียนที่ 2/2565

การให้คำแนะนำปรึกษาและช่วยเหลือด้านหลักสูตร

1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้
- คำอธิบายรายวิชา/แผนการจัดการเรียนรู้/หน่วยการเรียนรู้ (ในแผนการจัดการเรียนรู้)
- กิจกรรมการเรียนรู้ด้วยวิธีปฏิบัติ (Active Learning) อย่างหลากหลาย โดยคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล (ภาพ/ใบงาน)
- รายงานผลการประเมินหน่วยการเรียนรู้ (ด้านหลังแผนการจัดการเรียนรู้แต่ละหน่วย)

ภาคเรียนที่ 2/2565 และภาคเรียนที่ 1/2566

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชา สังคมศึกษา (ส 23101) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชา สังคมศึกษา (ส 33101) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

แผนภูมิศาสตร์ม 3 66-1.pdf

แผนสังคม3 เทอม 1-66 ศาสนา.pdf

แผนสังคมม.6-1 .pdf

ภาคเรียนที่ 2/2565
แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชา สังคมศึกษา (ส 23103) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชา สังคมศึกษา (ส 33103) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

แผนม.3-2 65.pdf

แผนสังตม-หน้าที่ม.32-65.pdf

แผนสังคม 6 เทอม 2-65.pdf

กิจกรรมการเรียนรู้ด้วยวิธีปฏิบัติ (Active Learning)
อย่างหลากหลาย โดยคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล

การเรียนการสอนพระพุทธศาสนาม.6 เน้นค้นคว้า
แลกเปลี่ยนเรียนรู้

การเรียนการสอนภูมิศาสตร์ม.6 เน้นค้นคว้าและนำมาอภิปรายแลกเปลี่ยนเรียนรู้

การเรียนแบบ
สร้างองค์ความรู้ใหม่
สาระภูมิศาสตร์ ม.3

การเรียนการสอนพุทธศาสนา ม.3 เน้นการเรียนด้วยการปฏิบัติจริง

1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ รายงานผลการวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล
- บันทึกขออนุมัติใช้แผน (ด้านหน้าแผนการจัดการเรียนรู้)
- แผนการสอนที่มีองค์ประกอบครบถ้วน
- บันทึกหลังสอนที่สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู็ (ด้านหลังแผนการจัดการเรียนรู้ในแต่ละแผน)
- รายงานนิเทศการสอน พร้อมภาพกิจกรรม
- รายงานผลการวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล

รายงานนิเทศการสอนภาคเรียนที่ 1/2566
รายวิชาสังคมศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

วิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล
วิชาสังคมศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีีที่ 3

แบบฟอร์มวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล65.pdf

วิเคราะห์ผู้เรียน 66-1ใหม่.pdf

1.4 สร้างและพัฒนาสื่อ/นวัตกรรมเทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ ----- (หน้าสื่อการสอน)

1.5 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้
- การประเมินคุณภาพเครื่องมือวัดและประเมินผลพร้อมนำผลไปปรับปรุงพัฒนา
- รายงานการสร้างเครื่องมือและพัฒนาเครื่องมือวัดและประเมินผล (วิจัยช้ันเรียน)
- การตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมือและประเมินผล (งานวิจัยชั้นเรียน)
- บันทึกการให้คำปรึกษาด้านการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ (เป็นครูพี่เลี้ยงนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพ)

1.6 ศึกษาวิเคราะห์ สังเคราะห์/วิจัยเพื่อแก้ไขปัญหา/พัฒนาการเรียนรู้
- รายงานวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล
- วิจัยในชั้นเรียน

เครื่องมือวัดและประเมินผลการเรียนรู้ 65.pdf

1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
- กิจกรรมเสริมแรงต่างๆในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
- การมีส่วนร่วมของนักเรียนและผู้มีสวนเกี่ยวข้องอย่างสร้างสรรค์ในการจัดสภาพแวดล้อมในห้องเรียน

นักเรียนประจำชั้นห้อง ม 3/3 มีส่วนร่วมอย่างสร้างสรรค์ในการจัดสภาพแวดล้อมในห้องเรียน

1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
- บันทึกโฮมรูม ห้อง ม.3/4
- บันทึกโฮมรูม ห้อง ม.3/3 - การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์

นักเรียนร่วมพิธีวันไหว้ครู 1/2566 และกิจกรรมโฮมรูมหลังเลิกแถว